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mardi 27 janvier 2015
Par Béatrice Perez
Il s’agissait, autour de Tartuffe, de construire une séquence intitulée "mensonge et vérité au théâtre : comment le théâtre exploite-t-il le mensonge et les faux semblants pour faire réfléchir le spectateur sur la nature humaine ?" Cela peut déboucher sur de nombreuses problématiques : quiproquos, mises en scène, jeu social, révélations, supercheries, etc... et dont l’exploitation dramaturgique peut déboucher à la fois sur du comique, du pathétique, du tragique... L’interrogation portait sur des lectures cursives possibles du XXe siècle.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.
► ANOUILH A., Le Bal des Voleurs
► BECKETT S., En attendant Godot et Fin de partie
Pièces très troublantes, à condition de guider un peu les élèves.
► FEYDEAU G., La Dame de chez Maxim’s et Un Fil à la patte
► IONESCO E., La Leçon
► LAGARCE J.L., Juste la fin du monde
http://educ.theatre-contemporain.net/pieces/Juste-la-fin-du-monde/
► MONTHERLANT H. de, La Reine Morte
► REZA Y., "Art " et Le Dieu du Carnage.
Autour du faux-semblant.
► SARTRE J.P., Huis-clos
Avec sa révélation finale.
► SCHMITT E.E., La Nuit de Valognes
► DURRENMATT F., La Visite de la vieille dame et La Panne
► GOMBROWICZ W., Yvonne Princesse de Bourgogne
► GRANOUILLET G., Les Anges de Massilia
► SONNTAG F., Sous contrôle
► TARTAR L., Mutin !
► CARRERE E., L’Adversaire
► JAMES H., Le Menteur
Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
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seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
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