WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait de savoir quelle lecture cursive proposer pour le parcours "Les jeux du cœur et de la parole" associé à On ne badine pas avec l’amour de Musset, en classe de premiÚre.

Rappel du Bulletin officiel du 22 janvier 2019 :
https://eduscol.education.fr/document/5795/download
« La lecture cursive est constamment encouragée par le professeur. Quatre œuvres au moins – une par objet d’étude, toutes distinctes de celles étudiées dans le cadre des parcours – doivent être lues par l’élÚve.
Dans la mesure du possible, en fonction des œuvres et parcours au programme, le professeur veille à ménager, parmi les lectures proposées aux élÚves, une place aux littératures francophones et étrangÚres, depuis les textes de l’Antiquité jusqu’aux grands textes de la littérature moderne et contemporaine, en s’appuyant sur des traductions de qualité. La participation à des actions autour de la lecture, en lien avec les professeurs documentalistes, est favorisée. »

Corpus :
 ► l’œuvre et le parcours associé fixés par le programme ;
 ► la lecture cursive d’au moins une piÚce de théâtre appartenant à un autre siÚcle que celui de l’œuvre au programme.

Propositions issues des éditions scolaires et des échanges sur le groupe Facebook de WebLettres

 ► ANOUILH J., L’Invitation au château (Belin Classicolycée)
 ► ANOUILH J., Le Bal des voleurs et Humulus le muet, regroupées sous le titre PiÚces roses dans une même édition
 ► BEAUMARCHAIS P.A.C., Le Mariage de Figaro (Étonnants classiques)
 ► DURAS M., Détruire, dit-elle (Eduscol)
 ► DURAS M., La Musica (Eduscol, Folioplus)
 ► DURAS M., La Musica deuxiÚme (Classiques et Cie Hatier)
 ► FRECHETTE C., Jean et Béatrice (Eduscol)
 ► GOLDONI C., La Servante amoureuse (Folioplus)
 ► GRUMBERG J.C., La Vie sexuelle des mollusques (Eduscol)
 ► LOPE DE VEGA F., La Dama boba ou celle qu’on trouvait idiote (Eduscol)
 ► MICHALIK A., Edmond
 ► MOLIERE, L’École des femmes (Eduscol, Étonnants classiques, Belin Classicolycée, Nathan Carrés classiques)
 ► MOLIERE, Dom Juan (Étonnants classiques)
 ► PINTER H., L’Amant (Eduscol)
 ► POMMERAT J., La Réunification des deux Corées (Cécile, ed. Actes sud p. 105-106)
 ► RACINE J., Bérénice (Classiques et Cie Hatier)
 ► RACINE J., PhÚdre (Folioplus)
 ► RAMBERT P., ClÃŽture de l’amour (Folioplus)
 ► RAMBERT P., Deux amis (Classiques et Cie Hatier)
 ► SCHILLER F., Cabale et amour (Eduscol)
 ► SHAKESPEARE W., Beaucoup de bruit pour rien (Eduscol, Folioplus)
 ► SHAKESPEARE W., Roméo et Juliette (Eduscol)
 ► TARDIEU A., Finissez vos phrases et Oswald et Zénaïde (Le Livre scolaire)

PiÚces du même siÚcle

 ► DUMAS A., Antony (Folioplus)
 ► HUGO V., Hernani (Étonnants classiques)
 ► HUGO V., Ruy Blas (Étonnants classiques, Folioplus)
 ► LABICHE E., Un Chapeau de paille d’Italie (Nathan Carrés classiques)
 ► MAETERLINK M., Pelléas et Mélisande (Belin Classicolycée, Folioplus)
 ► MARIVAUX P., La Dispute (Eduscol, Folioplus)
 ► MARIVAUX P., La Double Inconstance
 ► MARIVAUX P., Le Jeu de l’amour et du hasard (Étonnants classiques, Belin Classicolycée)
 ► MARIVAUX P., Le Petit-Maître corrigé (Classiques et Cie Hatier)
 ► MARIVAUX P., Les Fausses confidences (Nathan Carrés classiques)
 ► MUSSET A. de, Le Chandelier (Eduscol)
 ► MUSSET A. de, Les Caprices de Marianne (Étonnants classiques, Le Livre scolaire)
 ► MUSSET A. de, Lorenzaccio (Étonnants classiques)
 ► ROSTAND E., Cyrano de Bergerac (Belin Classicolycée, Nathan Carrés classiques, Folioplus)
 ► STRINDBERG A., Mademoiselle Julie (Nathan Carrés classiques)
 ► TCHEKOV A., La Mouette (Folioplus)
 ► VIGNY A. de, Chatterton (Folioplus)
 ► VIGNY A. de, Quitte pour la peur (Eduscol)

Pistes pour exploiter la piÚce :
 ► bibliographie proposée par Eduscol : https://eduscol.education.fr/document/60357/download