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[114] - Lumières européennes

Il s’agissait de savoir quelles lectures cursives d’œuvres européennes on pouvait proposer pour une séquence sur les philosophes des Lumières en Première.
Dernière modification : le 19 juillet 2011 par Delphine Barbirati.

 

Ouvrages ou extraits d’ouvrages

- Anthologie des Lumières dans la collection Étonnants classiques de Gallimard.
- Anthologie Seconde / Première, textes et parcours en France et en Europe ; textes de Goldoni, Schiller, Lessing.

Textes de l’époque des Lumières

- T. JEFFERSON, Déclaration d’indépendance des États-Unis (Français Première, Textes, analyse littéraire et expression, p.51 Nathan).
- KANT, Qu’est-ce que les Lumières.
- KANT, Un extrait sur la guerre a été donné au bac philosophie des séries S-ES.
- LESSING, Nathan le sage. Voir ici l’acte III, scènes 5, 6, 7.

Textes postérieurs, « héritage » des Lumières

- AMETTE J.P., Un été chez Voltaire
Très intéressant, convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; deux comédiennes italiennes, un envoyé de Frédéric II et Voltaire qui veut faire rejouer ses tragédies ; donne une idée de la vie quotidienne de Voltaire à Ferney.
- BADINTER E., Émilie, Émilie
Double biographie « croisée » de deux femmes célèbres et intelligentes du XVIIIe siècle : Émilie de Breteuil, marquise du Chatelet, le « grand amour » de Voltaire et Louise d’Épinay, qui se dénomme « Émilie » dans ses pseudo-mémoires, maîtresse de Grimm, grande amie de Rousseau puis de Diderot, qui a tenu un célèbre salon où tous les esprits se pressaient ; un livre qui fait survoler tout le XVIIIe siècle ; à lire.
- BARRIERE M., Les Soupers assassins du Régent
Très intéressant, convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; roman policier qui se passe à la cour du Régent ; intrigues, meurtre, gastronomie et les débuts du champagne.
- BEAUSSANT P., Héloïse
Très intéressant, convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; histoire d’amour impossible entre un aristocrate et une jeune fille pauvre avec en toile de fond la Révolution et une éducation de type rousseauiste et son échec.
- BECCARIA C., texte sur la peine de mort extrait de Des délits et des peines
On le trouve dans le manuel de français de Première, Bordas (p.77). Le texte est à mettre en rapport avec Montesquieu. Ceci permet de mettre en évidence le rayonnement international des Lumières.
- BONA D., Le Manuscrit de Port-Ebène
Très intéressant, convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; la passion d’une Blanche pour un Noir et la révolte des esclaves noirs à Saint-Domingue/Haïti pendant la Révolution Française.
- BRISVILLE J.C., Beaumarchais l’insolent ; d’après le scénario d’Édouard Molinaro et de J.C. Brisville, sur une idée de Sacha Guitry
Pour suivre les péripéties de la vie très tumultueuses de Beaumarchais, les intrigues de cour et la magie du théâtre.
- CALVINO I., Le Baron perché
À 12 ans, un jeune baron italien décide de monter dans les arbres et de n’en plus redescendre. Il observera de là-haut la vie de ses contemporains, s’intéressera aux Lumières, correspondra avec les philosophes et rencontrera Napoléon ; conte philosophique et roman très drôle ; convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première.
- CHAUVEAU S., Diderot, le génie débraillé
Une biographie romancée mais à conseiller aux enseignants ou aux élèves bons lecteurs et intéressés par le sujet.
- DOSTOÏEVSKI, Les Frères Karamazov
Dans cette œuvre, on trouve quelques traces du séjour de Diderot auprès de Catherine II.
- E. ROÏDIS (auteur grec du XIXe), La papesse Jeanne ; voir un extrait dans le manuel de français de Première, Bordas (p.91).
C’est un texte satirique, brillant, à la manière de Voltaire. Les élèves adorent.
- ENGEL V., Les Angéliques
Un jeune noble et son ami roturier décident, après avoir enfermé le père du premier, de mettre en application sur son domaine les conceptions de Montesquieu, au grand dam des paysans qui n’y sont pas prêts ; un peu manichéen mais très intéressant pour des élèves et agréables à lire.
- GARCIN J., C’était tous les jours tempête
Dans un XVIIIe siècle fait d’esprit et de trahison, l’histoire d’un jeune aristocrate qui brille dans les salons par son éloquence et sa capacité à feindre ; convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première.
- MAILER N., Le Parc aux cerfs
Roman historique : Louis XV et les Lumières ; convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première.
- PEYRAMAURE M., Les Fêtes galantes
Un roman historique sous la Régence ; rôle de l’Abbé Dubois, des acteurs et du théâtre.
- PROLONGEAU H., La Nièce de Rameau
Convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; 1752 : querelle entre Diderot et Rameau, une enquête dans le milieu des Encyclopédistes.
- TODOROV T., L’Esprit des Lumières
Un excellent essai du spécialiste de la période ; se lit facilement ; très court.
- VALLEJO F., Le Voyage des grands hommes
Convient parfaitement pour une lecture cursive à proposer à des élèves de Première ; un voyage (fictif) de Rousseau, Grimm et Diderot vers l’Italie ; ces « grands philosophes » vont mettre à rude épreuve les nerfs de Lambert, le valet et narrateur, et révéler leurs « petits côtés » ; très plaisant et drôle.

Films
- MOLINARO E., Beaumarchais l’insolent
Avec Fabrice Lucchini ; très beau film.


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Cathy Réalini

Cathy Réalini est professeur de lettres au Lycée Descartes de Montigny le Bretonneux (Yvelines)



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Ghislaine Bruyas

Professeur de lettres à l’Institution Sainte-Marie La Grand-Grange de Saint Chamond.
Très intéressée par les liens entre littérature et arts (peinture et musique en particulier) et par les travaux interdisciplinaires (les plus enrichissants pour les élèves à mon avis).



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