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[1 117] - L’intolérance religieuse

En complément d’une séquence sur l’intolérance religieuse vue par les Lumières (extraits des Lettres Persanes, de Candide, du Traité sur la Tolérance et de l’Encyclopédie), il s’agissait de constituer un devoir avec un groupement de textes diachronique sur ce thème.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

 

Voici les suggestions reçues :

- DIDEROT D., L’Encyclopédie, article « Intolérance »
- HUGO V., « Les Raisons du Momotombo », in La Légende des siècles ; Religions et Religion où l’on peut trouver des poèmes comme « Chef-d’œuvre », « Questions », « Philosophie », etc.
- HUGO V., Notre-Dame de Paris, le procès de Quasimodo et autres pages.
- MORE T., L’Utopie
- RUSHDIE S., Deux ans, huit mois et vingt-huit nuits
- SANSAL B., 2084, la Fin du monde
- SCHMITT E.E., Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran

Le DS ainsi constitué :

Finalement, le devoir que j’ai constitué est composé de :
- un extrait de L’Utopie de Thomas More
- l’article Intolérance de Diderot
- « Les raisons du Momotombo » de Victor Hugo
- un extrait de 2084, la fin du monde de Boualem Sansal

Commentaire :
Le poème de Victor Hugo.
Dissertation :
Le sujet, très classique, propose une réflexion sur les mérites comparés de l’argumentation directe et indirecte.
Invention :
Le sujet propose l’écriture d’une dystopie sur le thème de la religion.

Synthèses à consulter

[809] – La lutte contre l’intolérance

[679] – Des films sur le thème de l’intolérance religieuse


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à
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Ghislaine Bruyas

Professeur de lettres à l’Institution Sainte-Marie La Grand-Grange de Saint Chamond.
Très intéressée par les liens entre littérature et arts (peinture et musique en particulier) et par les travaux interdisciplinaires (les plus enrichissants pour les élèves à mon avis).



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