WebLettres

Le portail de l'enseignement des lettres

WebLettres : Dossiers et synthèses

Localisation dans les rubriques :
Les synthèses des listes collège et lycée Les synthèses de la liste Profs-L


Article : [783] - Lectures pour les profs : été 2011


vendredi 22 juillet 2011

Par Annabelle Presa

Il s’agissait, comme nous l’avions fait pour l’été 2007 et pour l’été 2009, de recueillir des conseils de lecture « de vacances » afin de partager nos « coups de cÅ“ur » et nos passions, notamment parmi les Å“uvres récentes.
Dernière modification : le 05/08/2011 par Delphine Barbirati.

Récits, contes et romans

  AILHAUD V., L’Homme semence
une toute petite plaquette et un récit charmant sur les femmes d’un vilage du midi dépeuplé de ses hommes en 1852.
  BERLIOZ H., La Critique musicale ; croustillant.
  BIALOT J., 186 Marches vers les nuages.
  BIALOT J., Babel-ville.
  BIALOT J., Belleville Blues.
  BIALOT J., C’est en hiver que les jours rallongent.
  BIALOT J., La Station Saint-Martin est fermée au public.
  BIALOT J., « Lettre ouverte à Stéphane Hessel », paru dans le Magazine des livres, n°31, Juillet 2011 ; revigorant et permettant de découvrir cet homme, témoin de la Shoah et auteur de romans policiers surprenants.
  DERY T., Niki, l’histoire d’un chien
dans la Hongrie post-communisme, une famille recueille une chienne ; c’est un apologue qui, à chaque lecture, paraît de plus en plus profond.
  FERRARI J., Où j’ai laissé mon âme
pendant la Guerre d’Algérie, la question du bourreau et de la victime ; d’une particulière finesse.
  HAGEGE C., Dictionnaire amoureux des langues
un pavé, assez savant mains beaucoup de plaisir à la lecture.
  HAMPATE BA A., Vie et enseignement de Tierno Bokar : le sage de Bandiagara ; une lecture spirituelle.
  KOUROUMA H., Monné, outrages et défis.
  LANOVA A., Les Heures nues
très bien écrit, poétique, à la recherche du mot rare et esthétique.
  LAROUI F., De quel amour blessé
roman riche tant dans la forme que dans le contenu ; le narrateur raconte une histoire d’amour impossible entre une juive et un arabe ; regards croisés sur la tolérance ou l’intolérance, sur les différentes immigrations ; drôle et cultivé.
  MARTINEZ C., Le CÅ“ur cousu
une immersion enchanteresse et rafraîchissante dans un univers poétique peuplé de personnages envoûtants qui évoluent dans une Espagne profonde pétrie de superstitions et de croyances magiques ; c’est l’épopée d’une mère courage qui transmet un lourd fardeau à ses six enfants : une boîte qui au terme d’une gestation quasi humaine délivre un don à chacune de ses propriétaires successives. L’auteur entraîne les lecteurs de péripéties en péripéties d’un milieu cruel et rural d’une Andalousie reculée au désert colonisé mais jamais dompté par les hommes, sur les traces d’une histoire familiale émouvante, dans une atmosphère de conte revisité par la personnalité riche de l’auteur. Un délice qui se consomme sans modération, le rythme est haletant et le style agréable.
  QUENEAU R., Le Vol d’Icare
Å“uvre assez légère, pleine d’humour et de jeux de mots, appréciée par les élèves.
  SHAFFER M.A. et BARROWS A., Le Cercle littéraire des amateurs d’épluchures de patates
narre la rencontre épistolaire puis de visu entre une écrivaine renommée et les habitants de Guernesey juste après la Seconde Guerre Mondiale ; les personnages sont très intéressants et très touchants et leur rapport à la littérature est particulier.
  TAYLOR A., Bouche bée, tout ouïe ou comment tomber amoureux des langues
un délicieux petit livre ; une promenade amusante pour découvrir la singularité des langues, cela fourmille d’exemples et d’anecdotes : on ne considère plus le français de la même façon après l’avoir lu.
  ZAFON C.R., L’Ombre du vent
une plongée fantastique dans la Barcelone des années d’après- Guerre.

Revues
LE MAGAZINE DES LIVRES, n°31, Juillet 2011 : outre la « Lettre ouverte à Stéphane Hessel » de Joseph Bialot, ce numéro de la revue propose un dossier « 100 chefs d’Å“uvre inconnus, méconnus, oubliés ». Le titre est racoleur mais le dossier est épatant et donne de nombreuses idées de lecture.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information
seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à
des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

© WebLettres 2002-2014
Pour tout renseignement : Contact

- Dernières publications de Annabelle Presa :

[924] - Lectures pour les profs : été 2012

[783] - Lectures pour les profs : été 2011

[633] - Lectures pour les profs : été 2009

[158] - Séquences et progression grammaticale



- Les derniers articles dans la même rubrique :

[1 127] - HDA en accompagnement de Candide

[1 126] - Quels discours étudier en première ?

[1 125] - Enquêteurs et justiciers


Ajouter un commentaire

Forum relatif à cet article

  • Le forum est ouvert - 31-01-2012 - par Administrateur

    Vous pouvez à votre tour apporter une contribution à cet échange en proposant des titres, adresses de sites, références bibliographiques voire témoignages qu’il vous semblerait utile de publier en complément de cette synthèse.

    MENTIONS LÉGALES
    Cet espace est destiné à vous permettre d’apporter votre contribution aux thèmes de discussion que nous vous proposons. Les données qui y figurent ne peuvent être collectées ou utilisées à d¹autres fins. Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site. Seront en particulier supprimées, toutes les contributions qui ne seraient pas en relation avec le thème de discussion abordé, la ligne éditoriale du site, ou qui seraient contraires à la loi. Vous disposez d’un droit d’accès, de modification, de rectification et de suppression des données qui vous concernent. Vous pouvez, à tout moment, demander que vos contributions à cet espace de discussion soient supprimées. Pour exercer ce droit, http://www.weblettres.net/index3.php?page=contact.



Si vous souhaitez publier une synthèse,
merci de contacter directement Corinne Durand Degranges.
Si vous souhaitez proposer un article, utilisez cette page : http://www.weblettres.net/index3.php?page=contact.


Contact - Qui sommes-nous ? - Album de presse - Adhérer à l'association - S'abonner au bulletin - Faire un lien

© WebLettres 2002-2017