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Cours et séquences


Seconde > Accompagnement personnalisé



Travail d'écriture avec un petit groupe d'élèves
Document envoyé le 26-08-2016 par Michèle Thierry
Déroulement d'un cours d'AP sur le thème de l'écriture théâtrale.

Séquence AP : Le journal de l'orientation
Document envoyé le 30-10-2015 par Murielle Taïeb
Séquence élaborée dans le cadre d'un atelier audio-visuel afin de faire réfléchir les élèves à leur orientation tout en communiquant à l'oral par l'enregistrement d'une émission de télévisions.

Présentation mutuelle à l'oral
Document envoyé le 14-09-2012 par Coraline Soulier
Questionnaires d'interview des élèves et modalités de présentation pour les premières séances d'accompagnement personnalisé.

Accompagnement personnalisé
Document envoyé le 12-09-2012 par Eric Bertrand
Comment donner du sens à cette séance qui n'est pas forcément constituée de soutien disciplinaire.

Paragraphe fermé - Le noeud cravate
Document envoyé le 08-10-2011 par Marie-Sophie Ivers
Objectif : Faire composer par les élèves un paragraphe fermé à la suite de l'écoute de l'animation Le nœud cravate, de l'ONF. Évalué en écriture et en écoute. Pistes de correction jointes.

Liste de proverbes à proposer aux élèves
Document envoyé le 06-10-2010 par Eric Bertrand
Une idée de "rituel" de début de cours : réfléchir ensemble sur de bons vieux dictons dont certains font voyager...

Liaison 3ème-2nde
Document envoyé le 31-08-2009 par Alice Hopfner
Ce travail met en parallèle le sujet corrigé du brevet 2009 (Le Clézio) et un sujet imaginaire d'EAF avec un corrigé partiel de la question et du commentaire. Il devrait permettre de comparer les deux épreuves, de montrer à quel point les connaissances acquises au collège sont une base pour le lycée et d'introduire à la méthode du paragraphe argumenté ou du commentaire.

Exercices sur le vocabulaire des sentiments
Document envoyé le 29-09-2008 par Fabrice Granier
Batterie d'exercices sur le vocabulaire des sentiments à partir de textes de Rimbaud, Rousseau et Maupassant.

Tests d'entrée en seconde
Document envoyé le 27-08-2008 par Bernard Théry
Une série de tests avec corrigés, pour vérifier le niveau de maîtrise de la langue, maîtrise du vocabulaire littéraire, connaissance de quelques auteurs et oeuvres littéraires, les repères chronologiques.

Evaluation diagnostique seconde
Document envoyé le 13-08-2007 par Ingrid Lesueur
Tests d'évaluation des compétences de fin de 3e en langue, lecture, écriture, maîtrise des formes de discours, avec une fiche bilan individuelle et des précisions sur leur utilisation.

J. L. Borges, « La demeure d'Astérion » : sujet d'écriture argumentative
Document envoyé le 18-09-2006 par Mariane Perruche
Le fichier propose un travail d'écriture assurant une transition entre la troisième et la seconde. Il s'agit de trouver, classer et rédiger des arguments sur le thème de la monstruosité. Correction complète.

Apprendre à utiliser le dictionnaire au lycée
Document envoyé le 25-08-2006 par Bernard Thery
Module de deux heures : apprendre aux élèves de seconde à bien lire leur dictionnaire pour créer des phrases de réemploi qui soient correctes.

Les mots nouveaux du dictionnaire
Document envoyé le 28-06-2005 par Martine Grondin
Un module pour faire découvrir de façon attrayante le dictionnaire, en prenant conscience que les mots sont vivants et donc "mortels", que l'Institution est à l'affût de tout ce qui bouge et se véhicule dans la langue.

Rédiger une critique
Document envoyé le 20-11-2002 par Jean Roger
Méthodologie pour écrire une critique littéraire (pas d'application).


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