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Cours et séquences


Archives : Classes prépas >



L'homme et la nature
Document envoyé le 17-07-2016 par Mostapha ABID
Dissertation complète.

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques VII (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (portrait du personnage).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques VI (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (argent, plaisirs, revenus, commerce et mécanismes économiques).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques V (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (passions, haine et amour).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques IV(programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (orgueil, vanité, amour-propre, honneur).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques III (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (passions, émotions).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques II (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (Histoire, Empire).

Balzac, La Cousine Bette : relevés thématiques (programme 2015-2016)
Document envoyé le 05-10-2015 par Mélanie Martin
Les thèmes récurrents de l'oeuvre à travers des relevés systématiques de citations (arts, artistes, théâtre, roman).
Pour ce fichier comme pour les suivants, les numéros de pages renvoient à l'édition GF.

La raison est-elle esclave de la passion ? (programme 2015-2016)
Document envoyé le 11-09-2015 par Lahoucine Elmerabet
Sujet de dissertation qui présente une réflexion comparée pouvant servir les candidats aux concours d'accès aux Grandes Écoles d'Ingénieurs, dans le cadre des Classes Préparatoires scientifiques.

Vertige de la guerre (programme 2014-2015)
Document envoyé le 10-09-2014 par lahoucine El Merabet
Dissertation. Phrase de Roger Caillois : « La guerre possède à un degré éminent le caractère essentiel du sacré.»

Mrs Dalloway de V.WOOLF: de la genèse à la réception du roman (programme 2013-2014)
Document envoyé le 22-01-2014 par Marie WIEDER
Découvrir le roman de Woolf et les étapes de sa création par la lecture du Journal d'un écrivain (traduit par G. Beaumont, éditions 10/18)

Dissertation : Le moi et l'idéal du temps (programme 2013-2014)
Document envoyé le 21-01-2014 par Hassan OUMOULOUD
Dissertationsur la phrase de Faulkner : :« Le passé n’est jamais mort, il n’est même pas passé »

Sujet et corrigé de résumé (N. Grimaldi (Traité de la banalité) (programme 2013-2014)
Document envoyé le 17-09-2013 par Mélanie MARTIN
Dans le même document, un sujet de DM avec des questions préparatoires et un corrigé du résumé.

Virginia Woolf, Mrs Dalloway (programme 2013-2014)
Document envoyé le 08-09-2013 par Mélanie MARTIN
Un découpage du roman en cinq parties, assorties d'un questionnaire de lecture.

Le temps de l'horloge et le temps de la conscience (programme 2013-2014)
Document envoyé le 08-09-2013 par Lahoucine Elmerabet
Henri Bergson a écrit dans La Perception du changement : « La durée toute pure ou temps vécu est une continuité indivise, et s'oppose au temps spatialisé des montres et des horloges. » Dans quelle mesure cette citation rend-elle compte de la conception du temps dans les trois œuvres au programme ?

Relevé de citations par thèmes - Mrs Dalloway (programme 2013-2014)
Document envoyé le 13-08-2013 par Mélanie Martin
Liste de citations / pages où apparaissent les thèmes importants de l'oeuvre (temps, âge, mort, vie...)

La parole manipulatrice (programme 2012-2013)
Document envoyé le 10-03-2013 par Chouaib Rhaoulati
Dissertation rédigée. Sujet : « La parole est une arme dangereuse qu’il faut savoir maîtriser pour ne pas être maîtrisé par ceux qui la maîtrisent ».

Etude de deux sonnets des Sonnets pour Hélène de Ronsard
Document envoyé le 10-04-2012 par SEUTIN CHRISTINE
Etude linéaire de deux sonnets de Ronsard (classe de HK).

La justice : ne pas transgresser les règles légales (programme 2011-2012)
Document envoyé le 27-02-2012 par Chouaib Rhaoulati
Résumé (texte de J.J. Rousseau) et dissertation (assertion d'Antiphon) suivis de leur corrigé

Passion et justice (programme 2011-2012)
Document envoyé le 23-11-2011 par Jean-Marc Rodrigues
Dissertation: « L’affection ou la haine changent la justice de face. » (Pascal, Pensées B. 82).
Vous analyserez et commenterez ce jugement en vous appuyant sur les oeuvres au programme.

Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678)
Document envoyé le 07-11-2011 par Agnès de Ferluc
Extrait du roman (le vol du portrait) et proposition de commentaire composé rédigé.

Justice et société (programme 2011-2012)
Document envoyé le 10-09-2011 par Brahim Boumeshouli
Dans son livre Enquête sur les principes de la morale, section III, 2, David Hume avance que : «la nécessité de la justice pour le maintien de la société est l’unique fondement de cette vertu». Vous apprécierez ce propos à la lumière des œuvres inscrites dans votre programme.

Entre la justice et la vengeance (programme 2011-2012)
Document envoyé le 23-08-2011 par Lahoucine El Merabet
Sujet de réflexion :
Selon Paul Ricœur, il faut tenir compte du" paradoxe lié à la résurgence irrésistible de l'esprit de vengeance aux dépens du sens de la justice dont le but est précisément de surmonter la vengeance".
-Vous réagirez à ce constat à la lumière de votre lecture des oeuvres au programme.

John Steinbeck, Les raisins de la colère (programme 2011-2012)
Document envoyé le 19-08-2011 par Bernard MARTIAL
Résumé et recueil de citations (thème de la justice). Document complet sur http://potethiquealentstics.over-blog.com/ et sur http://lecasnard.free.fr/.

Questionnaire général sur les oeuvres au programme (programme 2011-2012)
Document envoyé le 19-08-2011 par Bernard MARTIAL
Thème la justice.

Les Pensées de Pascal (programme 2011-2012)
Document envoyé le 19-08-2011 par Bernard MARTIAL
Les Pensées au programme (classement Lafuma) et Trois Discours sur la condition des grands (Thème: La justice). Consultable aussi sur http://lecasnard.free.fr/

Eschyle, Les Choéphores et les Euménides, résumé et citations, (programme 2011-2012)
Document envoyé le 19-08-2011 par Bernard MARTIAL
Dossier consultable également sur http://lecasnard.free.fr/.

La Justice - Lectures complémentaires (programme 2011-2012)
Document envoyé le 01-07-2011 par Philippe Lavergne
Bibliographie sur le thème de la justice, destinée à accompagner l'étude des oeuvres au programme.

Résumé de texte avec corrigé (programme 2010-2011)
Document envoyé le 28-02-2011 par fatih Abdelbasset
Sénèque, extrait de De la Providence.

Dissertation (programme 2010-2011)
Document envoyé le 28-02-2011 par Jean-Marc Rodrigues
« Etre méchant ce n’est pas seulement faire le mal, c’est le vouloir ; ce n’est pas seulement le vouloir, c’est le vouloir en toute connaissance de cause. » A. Comte-Sponville, Le goût de vivre et cent autres propos. Dissertation rédigée.

L'omniprésence du mal, une provocation au pessimisme et au renoncement ? (programme 2010-2011)
Document envoyé le 03-02-2011 par Nora Ouahhab
Plan détaillé de la dissertation.

Le mal entre l'affect et l'intellect (programme 2010-2011)
Document envoyé le 08-11-2010 par Lahoucine El Merabet
Réflexion qui vise principalement à apporter des éléments de réponse à la problématique du mal dans sa double dimension intellectuelle et affective.

Le mal et la volupté. Dissertation rédigée (programme 2010-2011)
Document envoyé le 01-11-2010 par Brahim Boumeshouli
Dans ses Journaux intimes (III), Charles Baudelaire confie : « Et l’homme et la femme savent de nature que dans le mal se trouve toute volupté.» Vous apprécierez ce propos à la lumière de votre lecture personnelle des œuvres au programme.

Dissertation : « Nul n’est méchant volontairement. » (programme 2010-2011)
Document envoyé le 20-10-2010 par Nora Ouahhab
« Nul n’est méchant volontairement », affirme Platon. Vous jugerez de la pertinence de cette réflexion à la lumière de vos connaissances liées au thème au programme.
Plan détaillé.

Le mal entre Dieu et l'homme dans La Profession de foi du Vicaire Savoyard (programme 2010-2011)
Document envoyé le 20-08-2010 par Lahoucine El Merabet
Réflexion articulée en autant de moments qui permettent d'examiner la question du mal chez Rousseau.

William Shakespeare, Macbeth (programme 2010-2011)
Document envoyé le 16-08-2010 par Bernard Martial
Résumé et recueil de citations (sur le thème du mal). Consultable aussi sur http://lecasnard.free.fr/

Jean Giono, Les Ames fortes (programme 2010-2011)
Document envoyé le 16-08-2010 par Bernard Martial
Résumé et recueil de citations (sur le thème du mal). Consultable aussi sur http://lecasnard.free.fr/

Questionnaire de lecture (programme 2010-2011)
Document envoyé le 16-08-2010 par Bernard Martial
Questionnaire général sur les oeuvres au programme. Pour plus d'informations, contacter l'auteur.

L'argent, "argument sans réplique" (programme 2009-2010)
Document envoyé le 21-05-2010 par Rhaoulati Chouaib
Plan non rédigé : la puissance langagière de l'argent.

Corrigé d'une dissertation : "L'argent: meilleure fondation du monde" (programme 2009-2010)
Document envoyé le 28-04-2010 par Brahim Boumeshouli
Selon Miguel de Cervantès : « L’argent est la meilleure fondation du monde ». Vous apprécierez ce propos à la lumière de votre lecture personnelle de L’Avare de Molière, L’Argent de Zola, et Philosophie de l’argent (chapitre 3, section 1 & 2) de Simmel.

L'argent et le travail (programme 2009-2010)
Document envoyé le 16-03-2010 par Brahim Boumeshouli
«Triste condition de l’homme, et qui dégoûte de la vie ! Il faut suer, veiller, fléchir, dépendre, pour un peu de fortune.» La Bruyère, (Caractères). Dans quelle mesure cette citation éclaire-t-elle votre lecture des œuvres au programme ?

L'argent , une force aveugle (programme 2009-2010)
Document envoyé le 15-01-2010 par Rhaoulati Chouaib
Si la morale oscille entre bénédiction et malédiction de l’argent, la raison ne peut que l’absoudre (plan non détaillé).

"Auri sacra fames" ou comment échapper au pouvoir de l’argent-dieu ? (programme 2009-2010)
Document envoyé le 17-11-2009 par Anne Patzierkovsky
Analyse du sujet, plan et développement rédigé de la dissertation.

La démesure de l'argent, dissertation (programme 2009-2010)
Document envoyé le 17-11-2009 par Anne Patzierkovsky
Analyse du sujet (citation extraite de L'échange de Claudel), plan détaillé et corrigé rédigé.

L'argent et la violence (programme 2009-2010)
Document envoyé le 13-11-2009 par Mariane Perruche
Corrigé complet de dissertation.

Saccard et Gundermann dans L'Argent de Zola (programme 2009-2010)
Document envoyé le 13-11-2009 par Mariane Perruche
Fonctions symboliques de deux figures antagonistes, personnages-clés du roman de Zola.

L'argent et la violence (programme 2009-2010)
Document envoyé le 10-11-2009 par Brahim Boumeshouli
Dissertation rédigée : « L’argent est intimement lié à la violence », affirme Jérôme Monod, dans son livre Les Vagues du temps, paru en 2009. Vous apprécierez ce propos à la lumière de votre lecture personnelle de L’Avare de Molière, L’Argent de Zola, et Philosophie de l’argent (chapitre 3, sections 1 & 2) de Simmel.

L'argent, un argument sans réplique ? (programme 2009-2010)
Document envoyé le 18-10-2009 par Brahim Boumeshouli
"Une bourse d’or me paraît toujours un argument sans réplique", affirme Bazile, dans Le Barbier de Séville de Beaumarchais. Vous apprécierez ce propos à la lumière de votre lecture personnelle de L’Avare de Molière, L’Argent de Zola, et Philosophie de l’argent de Simmel.

Argent et liens sociaux dans L'Avare de Molière (programme 2009-2010)
Document envoyé le 10-10-2009 par Brahim Boumeshouli
Si l’argent est un outil, qui sert à structurer la société, et s’il permet, en tant que médiateur neutre d’établir la confiance (le crédit) nécessaire au bon fonctionnement de l’économie, il n’en demeure pas moins que ce même outil, lorsqu’il est perçu comme le nerf des choses (nervus rerum), selon l’expression de Marx, peut parfaitement être le principal facteur de la division au sein de la société. L’Avare de Molière dévoile cet aspect de l’argent. Au-delà des fonctions évidentes de l’argent du père, telle que l’entretien du foyer, la pièce montre comment cet outil opère des schismes sociaux, pouvant même se traduire par la rupture des liens familiaux.

La prodigalité dans L'Avare de Molière (programme 2009-2010)
Document envoyé le 14-09-2009 par Stéphane Gombaud
A partir de la parabole du Fils prodigue, est dégagé le couple prodigalité/générosité, opposition qui est alors appliquée à toute l'oeuvre.

Le pouvoir de l'argent (programme 2009-2010)
Document envoyé le 30-08-2009 par Mustapha Jbilou
Dissertation comparée à partir de la conclusion de L'Argent de Zola.

La conception simmélienne de l'argent (programme 2009-2010)
Document envoyé le 27-08-2009 par Lahoucine El Merabet
Réflexion synthétique sous forme de dissertation qui vise à éclairer la façon dont le philosophe allemand Georg Simmel conçoit l'argent dans son ouvrage La Philosophie de l'argent.

Georg Simmel, La Philosophie de l'argent, (3e chapitre, I et II) (programme 2009-2010)
Document envoyé le 27-08-2009 par Bernard MARTIAL
Recueil de citations (sur le thème de l'argent).

Zola, L'Argent (programme 2009-2010)
Document envoyé le 24-08-2009 par Bernard MARTIAL
Résumé et recueil de citations (sur le thème de l'argent)

Molière, L'Avare (programme 2009-2010)
Document envoyé le 21-08-2009 par Bernard MARTIAL
Résumé et sélection de citations (autour du thème de l'argent).

L'argent: : questionnaire général sur les oeuvres au programme (programme 2009-2010)
Document envoyé le 13-08-2009 par Bernard MARTIAL
1040 questions sur L'Avare de Molière, L'Argent de Zola, La Philosophie de l'argent de Simmel. Pas de corrigé.

Corrigé de la dissertation proposée au concours Mines-Ponts (programme 2008-2009)
Document envoyé le 16-05-2009 par Anne Patzierkovsky
Analyse du sujet; argumentaires; exemples puisés dans les oeuvres au programme; plan détaillé; introduction rédigée et courte bibliographie élémentaire.

Corrigé de dissertation (programme 2008-2009)
Document envoyé le 26-03-2009 par Anne Patzierkovsky
Unifier le moi clivé.

Dissertation sur les énigmes du moi (programme 2008-2009)
Document envoyé le 10-03-2009 par Mariane Perruche
Le fichier comporte une citation du poète portugais F. Pessoa sur les énigmes du moi et le corrigé complet de la dissertation proposée (programme 2008-2009).

La khôlle
Document envoyé le 11-01-2009 par Philippe Lavergne
Typologie Mines/Ponts de l'épreuve orale de français.

Corrigé de dissertation : "Le moi n'est pas maître dans sa propre maison" (programme 2008-2009)
Document envoyé le 30-10-2008 par Perruche Mariane
Corrigé sous la forme d'un plan très détaillé accompagné d'exemples, avec introduction et conclusion.

Introduction aux "enigmes du moi" - 2 - (programme 2008-2009)
Document envoyé le 21-09-2008 par Mariane Foeillet-Perruche
Deuxième partie de l'introduction générale sur le thème de l'année consacrée à la notion de "moi".

Questionnaire de lecture (programme 2008-2009)
Document envoyé le 21-09-2008 par Bernard Martial
800 questions sur les trois oeuvres au programme.

Michel Leiris, L'Age d'homme (programme 2008-2009)
Document envoyé le 21-09-2008 par Bernard Martial
Résumé détaillé.

Résumé de Lorenzaccio (programme 2008-2009)
Document envoyé le 21-09-2008 par Bernard Martial
Résumé détaillé des cinq actes avec citations.

saint Augustin, Confessions, livre X (programme 2008-2009)
Document envoyé le 21-09-2008 par Bernard Martial
Résumé à l'aide de citations des 43 chapitres du livre X.

Augustin, Confessions, choix de citations (programme 2008-2009)
Document envoyé le 20-09-2008 par Jean-Marc Rodrigues
Le fichier (format Word) contient des citations dans l'ordre des Livres I à VIII. Elles permettent, en principe, de mettre en perspective les problématiques et thèmes du Livre X. Ce document s'adresse principalement aux élèves.

Introduction aux énigmes du moi - 1ère partie (programme 2008-2009)
Document envoyé le 07-09-2008 par Mariane Foeillet-Perruche
Cours d'introduction concernant le programme. Il s'agit d'une première partie concernant la notion d'énigme.

Chateaubriand, Mémoires d'Outre-Tombe (Programme 2007-2008)
Document envoyé le 31-08-2007 par Bernard MARTIAL
Résumé des livres IX à XII.

Corneille, Horace (Programme 2007-2008)
Document envoyé le 31-08-2007 par Bernard MARTIAL
Résumé de la tragédie.

Questionnaire général sur les oeuvres au programme (Programme 2007-2008)
Document envoyé le 25-08-2007 par Bernard Martial
Questionnaire de lecture pour les élèves de CPGE.

Sénèque (programme 2005-2006)
Document envoyé le 30-12-2005 par Damri Driss
Communication intitulée : de La Briéveté de la vie à La vie heureuse de Sénèque: les métamorphoses du sage.

Dissertation de litterature generale type ENS ULM
Document envoyé le 28-09-2005 par François-Marie MOURAD
Dissertation sur le génie et les règles


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