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Cours et séquences


Cinquième > AP



AP Tâches complexes à partir du Tome I Mystères à Plentaven de C. et P. Dérouette
Document envoyé le 14-01-2017 par Christine Dérouette
Cycle 4 Niveau 5ème AP - français, maths, histoire...
But : réconcilier les élèves avec les mathématiques à partir d'un roman d'aventures.
Compétences :
1/ Lire, comprendre un texte littéraire et l'interpréter
2/ Vérifier les notions de langue
3/ Intelligences multiples
4/ Savoir se servir de l'outil informatique
5/ Utiliser des repères étymologiques et d'histoire de la langue.
Questions sans corrigé.

AP : les connecteurs spatio-temporels
Document envoyé le 13-09-2016 par Ventimiglia Kathy
Deux fiches: la première est à faire individuellement pour évaluer les acquis, la seconde se fait en groupes (2 à 4 maximum).

Poésie contre le racisme
Document envoyé le 08-04-2016 par Anne-Laure Lefebvre
Plan d'une séquence effectuée dans le cadre d'un projet sur la tolérance dans un collège REP+.

Lire la presse avec Lucky Luke
Document envoyé le 03-07-2011 par Isabelle Eparvier Munsch et Laetita Dartigue-Peyrou
Séquence très courte avec une classe de cinquième hétérogène. Deux objectifs : initiation à la lecture de la presse par les "unes", et réalisation collective d'une page de "une" en ayant défini sa visée et les outils pour toucher le lectorat.

Semaine sur l'Haiku
Document envoyé le 21-02-2010 par Branellec-Sorensen Maria
Séquence d'une semaine autour de l'haïku et en collaboration avec le professeur documentaliste pour des 5e, dans le cadre du printemps de poètes et avec comme support complémentaire une exposition de haïkus présentée au CDI.

N'oublions pas les sans-abri !
Document envoyé le 17-10-2007 par Cervin Froment
Séquence sur le thème de la solidarité, avec une batterie de supports de tous horizons afin de comprendre les formes du discours et les registres de langue, mais surtout en vue d'une action humanitaire.

Le choix de bonnes pages
Document envoyé le 16-09-2007 par Kareen Lahana
Un moyen original et plaisant d'évaluer une lecture cursive au collège, par la fabrication d'un petit livret contenant des extraits et des commentaires. Le dispositif présenté ici concerne les lectures médiévales en 5e, mais il a été testé avec succès en 6e (en enlevant la partie "résumés") et en 5e pour d'autres types de romans.

Bibliographie niveau 5e
Document envoyé le 17-09-2006 par Stéphanie Antin
Livres à proposer en 5e, classés par rubrique avec un résumé pour chacun. Destiné aux élèves ayant soif de lectures...

Dossier de visite d'un salon du livre
Document envoyé le 24-11-2004 par Nathalie Vague
Dossier de travail réalisé pour la visite du "Livre sur la place" (Nancy) et testé avec une classe de 5e, en septembre 2004 .

Il était une fois au Moyen Age
Document envoyé le 04-08-2004 par Hélène Sibony
Initiation à la calligraphie et création d'une histoire entièrement calligraphiée. Séquence accompagnée de ses exercices et de ses évaluations.

Calligraphie, enluminure, histoire du livre.
Document envoyé le 23-10-2003 par Marie-Laure Tres
Une séquence/séance de deux heures pour apprendre l'histoire du livre et de l'écriture, apprécier une enluminure et apprendre les rudiments de calligraphie. Interdisciplinarité français/histoire/arts plastiques/documentation.


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