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Cours et séquences

Cinquième> Héros/héroïnes, héroïsmes


> Barocci : "Enée fuit l'incendie de Troie"
Document envoyé le 21-09-2016 par Philippe Minot
Fiche d'Histoire des arts : Barocci, "Enée fuit l'incendie de Troie". Texte à trous avec corrigé.


> Sacchi : "Didon abandonnée"
Document envoyé le 21-09-2016 par Philippe Minot
Fiche d'Histoire des arts : Sacchi, "Didon abandonnée". Fiche d'activité élève et corrigé.


> D'Artémis à Katniss: La revisitation des mythes antiques dans les dystopies
Document envoyé le 18-08-2016 par Samuelle Barbier
Cours "magistral" dans l'objet d'étude de cinquième : Héros, Héroïnes et Héroïsmes. Possibilité d'étude en parallèle avec les lettres classiques. Document open office.


> Exposé sur les légendes arthuriennes
Document envoyé le 16-11-2015 par Johann-Adrien Torres
Feuille de route pour un exposé thématique d'élève sur les légendes arthuriennes. Objectif : faire une recherche documentaire sur le contexte des romans de chevalerie.


> HDA : la postérité des chevaliers dans les oeuvres audiovisuelles.
Document envoyé le 15-03-2015 par Marie-Laure Tres-Guillaume
Activité d'une à deux heures, correction comprise. Comparaison au brouillon de deux extraits : Les Chevaliers de la Table Ronde de R. Thorpe et un épisode de Kaamelott, pour définir la tonalité épique et la tonalité parodique.


> Holy Graal : Découvrir une parodie d'un récit de chevalerie
Document envoyé le 12-11-2013 par Véronique GUILLAUME
Un cours pour analyser une séquence de 3 minutes du film des Monty Python. Trace écrite complète à distribuer après l'analyse orale des composantes de la parodie : les éléments qui imitent et ceux qui détournent le code.


> Rédaction : raconter un combat de chevalier
Document envoyé le 03-07-2013 par M.-F. Gallet
Récit à contrainte lexicale.


> Comment parlait-on au temps des chevaliers?
Document envoyé le 26-03-2013 par Lucie Croyal
Fiche d'exercices sur l'ancien français afin de comprendre l'évolution de la langue du latin à nos jours.


> En avant Chevaliers !
Document envoyé le 13-12-2012 par Aurore Kempa
Plan de séquence détaillé sur les romans de Chrétien de Troyes, pour percevoir différents aspects de la littérature médiévale ; liens avec l'Histoire des arts.


> Séance TICE sur la chevalerie
Document envoyé le 19-10-2011 par Magali Lantigua
Fiche à compléter, avec corrigé, qui vise à enrichir leurs connaissances du monde de la chevalerie, grâce à l'exposition BNF sur le chevalier Arthur.


> La Chanson de Roland
Document envoyé le 13-10-2011 par Cathy Bourgeois
Séquence à partir de plusieurs extraits de la Chanson de Roland proposés par le manuel L'Œil et la plume 5e.


> Chevalier d'hier et d'aujourd'hui
Document envoyé le 21-02-2011 par Sophie Vitrac
Séquence sur le Moyen âge : étude de la figure du chevalier , surtout Perceval, et étude de l'image moderne du chevalier.


> Séquence Yvain ou le chevalier au lion
Document envoyé le 21-12-2010 par Emilie Brun
Séquence sur Yvain ou le chevalier au lion de Chrétien de Troyes pour une classe de 5e. Le manuel utilisé en support est Fleurs d'Encre 5e, éd. Hachette, 2010.


> Perceval ou le conte du Graal
Document envoyé le 21-04-2010 par Joanne Romano
Séquence complète avec son descriptif, deux synthèses intermédiaires, évaluation finale et fiche de comparaison avec une œuvre cinématographique.


> Evaluations sur le texte médiéval
Document envoyé le 08-03-2010 par DUQUESNE Brigitte
Questions, dictée et sujet d'expression écrite à propos d'un extrait d'Yvain, Le chevalier au lion.


> Découvrir l'ancien français
Document envoyé le 05-01-2010 par Bénédicte Dulin
Activités de découverte de l'ancien français à partir d'un extrait de Perceval de C.de Troyes.


> séquence sur la chevalerie
Document envoyé le 04-01-2010 par sandra deloues
Plan et séquence détaillée sur Yvain et le chevalier au Lion à partir des extraits du manuel Hatier.


> Mots croisés sur Le Chevalier au bouclier vert d'O. Weulersse
Document envoyé le 18-12-2009 par Letitia Sprunger
Mots croisés sur le vocabulaire médiéval dans Le Chevalier au bouclier vert, O. Weulersse.


> Ecrire au temps des dames et des chevaliers
Document envoyé le 18-07-2009 par Aude Roussel
Une séquence centrée sur l'écriture longue. Etude d'extraits de romans de chevalerie et écriture mimétique d'un récit de chevalerie. Fichier en format .pdf


> Recherche informatique sur La Chanson de Roland
Document envoyé le 07-04-2009 par Claire Esteveny
Questionnaire sur La Chanson de Roland à faire en salle pupitre, d'une durée de 1h, ou 1h30 pour les moins habiles. Il s'agit d'un travail de découverte qui inaugure une séquence sur les chevaliers.


> Poursuivre la littérature du Moyen Age : récit épique et preux chevaliers
Document envoyé le 01-04-2009 par Isabelle Dumas
Ce plan de séquence propose d'exploiter parallèlement un livre et un film : Yvain et le chevalier au lion de Chrétien de Troyes et Kingdom of Heaven de Ridley Scott. Les objectifs étant de découvrir un roman et un film de chevalerie, d'aborder l'idéal chevaleresque et l'univers épique. Les élèves peuvent s'essayer à l'analyse filmique en évaluation sommative.


> Séquence : découvrir les romans de chevalerie
Document envoyé le 25-09-2008 par Laure Laroche
Séquence d'une douzaine de séances à partir d'un groupement de textes.


> Le récit épique médiéval
Document envoyé le 29-06-2008 par Cervin Froment
Étude du récit chevaleresque à travers le roman de Raoul de Cambrai, découverte de l'ancien français, étude des thèmes de la chanson de gestes (épopée, fin'amor, merveilleux chrétien) et des réécritures contemporaines des récits épiques (Kaamelott, Don Quichotte, Star Wars et Sacré Graal).


> Le Roi Arthur, de Michaël Morpurgo
Document envoyé le 24-03-2008 par Marie-Hélène Rousseau
Etude de l'œuvre intégrale Le Roi Arthur de Michael Morpurgo appuyée par des extraits de Chrétien de Troyes conformément aux programmes. Séquence comprenant des exercices, des corrigés et des évaluations.


> Évaluation : le combat chevaleresque
Document envoyé le 05-03-2008 par Corinne Jurion
Texte, questionnaire et corrigé pour évaluer la compréhension et la connaissance des étapes du combat chevaleresque, les qualités du chevalier.


> Tristan et Iseult
Document envoyé le 04-01-2008 par Séverine Gawlowicz
Problématique :

Tristan et Iseult appartient-il à un genre unique ou est-il un mélange de divers genres médiévaux exprimant les valeurs de la société du Moyen Age?

Objectifs généraux :

- Sensibiliser aux valeurs du Moyen Age.

- Approfondir la description et ses fonctions.

- Trouver les caractéristiques du roman courtois.

- Découvrir le conte celtique.

- Comparer l’œuvre littéraire à une représentation cinématographique.


> Le Conte du Graal
Document envoyé le 13-06-2007 par Marie Pascale Luciani
Séquence complète détaillée en neuf séances.
Objectifs :
- Découvrir l’univers chevaleresque ;
- Etudier le discours descriptif ;
- Connaître un texte fondateur.


> Plan de séquence sur Lancelot ou le chevalier à la charrette
Document envoyé le 07-06-2007 par Anne Pommeray
Sous forme de tableau, des exemples de séances pour l'étude de Lancelot ou le chevalier à la charrette.


> Perceval ou le Conte du Graal
Document envoyé le 02-04-2007 par Estelle Grosso
Feuille de route (étude du schéma narratif) qui aide à une lecture progressive de l'oeuvre.


> Le Roi Arthur, Mickaël Morpurgo
Document envoyé le 13-03-2007 par Ludovique Severin-Bacon
Découvrir la légende arthurienne à travers la littérature de jeunesse pour faciliter l'accès aux oeuvres plus littéraires de Chrétien de Troyes, Béroul et Robert de Boron.


> Etudier un roman policier médiéval : L'Inconnu du donjon, d'E. Brisou-Pellen
Document envoyé le 22-02-2007 par Carine Giovénal
Séquence détaillée pour l'étude du roman en oeuvre intégrale.


> Le chevalier : héros d'hier, héros d'aujourd'hui.
Document envoyé le 05-01-2007 par Lauriane Paslawski
Séquence sur les romans de chevalerie, mêlant textes (in Français livre unique, Magnard) et images. Les élèves y retrouveront toutes les étapes du parcours chevaleresque : éducation, équipement, duel, combat merveilleux, amour courtois...


> Évaluation de la Chanson de Roland
Document envoyé le 11-12-2006 par Trouville Laetitia
Évaluation de fin de séquence consistant à écrire un combat, avec grille d'évaluation précise.


> Description de Lancelot
Document envoyé le 08-05-2006 par Stéphanie Burnel
Séance sur l'étude du portrait de Lancelot (repérage) et sujet de réécriture parodique.


> Le chevalier au Moyen Âge
Document envoyé le 20-03-2006 par m.
Eléments d'une séquence sur le chevalier au Moyen Age :
- objectifs, déroulement
- leçon de grammaire + exercices
- contrôles
- grille de mots croisés


> Vocabulaire utile à la lecture du Chevalier au bouclier vert
Document envoyé le 19-01-2006 par Pierre Ch.
Petit lexique (termes médiévaux tirés du livre).


> Etude d'un roman du Moyen Age : Le Conte du Graal
Document envoyé le 29-07-2005 par Aurélie Soustelle
Séquence en rapport direct avec le cours d'histoire. Permet d'appréhender l'évolution de la langue ainsi que les valeurs propres au roman courtois.


> A la découverte du Moyen Age : magie, personnages et chevalerie
Document envoyé le 20-12-2004 par Laëtitia
Séquence détaillée pour une classe de 5e en très grande difficulté. Les références des textes sont données.


> Lancelot , de Chrétien de Troyes
Document envoyé le 20-06-2004 par Jean-François Dru
Séquence riche et très détaillée pour la lecture de l'oeuvre intégrale, avec exercices et évaluation.


> Erec et Enide, de Chrétien de Troyes
Document envoyé le 10-05-2004 par Florence Jaffry - Lardeux
Séquence d'introduction à la littérature médiévale- séances (découverte du roman, langue médiévale, univers arthurien, lexique...) accompagnées des évaluations intermédiaire et finale.


> Découverte des romans de chevalerie
Document envoyé le 03-01-2004 par Laure Laroche
Découverte du Moyen Âge et des romans de chevalerie à partir des Contes et Légendes de la table ronde. Évolution de la langue française à travers l’étude du vocabulaire


> La description dans le récit historique : le château médiéval
Document envoyé le 08-07-2003 par Sandrine Jeammet et Jean-François Dru
Il s'agit d'une grille de séquence sur le thème du château, travail visant à montrer comment le discours descriptif peut aider à la construction d'un univers historique.Séquence réalisée en 2000-2001.


> Sans Nom ni Blason, de Jacqueline Mirande : lecture suivie
Document envoyé le 30-11-2002 par Cathy Réalini
Etude détaillée de roman dont l'histoire se situe au Moyen Age, en 6 séances, avec bilan final.



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