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lundi 24 octobre 2005
Par Claire Marie
Il s’agissait d’établir une liste de mots qui pouvaient se rattacher au romantisme et à ses thèmes, afin de travailler le vocabulaire avec les élèves (des exemples d’utilisations possibles figurent à la fin de la synthèse).
Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert.
Le vocabulaire romantique
| A | étoile (vedette) | Lorelei | R |
| ailleurs | étrange | Lyrique / lyrisme | religion |
| amour déçu | évanescence | M | rêve |
| amour impossible | évanouissement | maladie | rêverie |
| anémie | exaltation | malédiction | révolte |
| ange | excès | manifestations du divin | Rhin |
| angoisse | exotique | mariage | S |
| automne | exotisme | maudit | sacrement |
| B | F | moi | sentiment d’impuissance |
| ballet | fantastique | moi souffrant | solitude |
| beau | fièvre | montagne | souffrance |
| blond | foi | mort | souvenirs |
| brume | folie | Moyen Âge | spectres |
| burg | fuite du temps | musique | style troubadour |
| C | G | N | suicide |
| christianisme | grisette | naïves campagnardes | Suisse |
| cœur | H | Napoléon | symphonie |
| communion | haine | nature | T |
| D | Highlands | nostalgie | ténébreux |
| déception | I | nues (les) | tilbury |
| délire | immatérialité | O | tombeau |
| démesure | inceste | oppositions lexicales | torrent |
| dépassement de soi | individualisme | Orientales | tulle |
| désespoir | Italie | P | tumultueux |
| destinée | J | pacte sacré | tutu |
| E | jeunes filles pures des champs | passé | V |
| eau | L | passion(s) | valse |
| élan | Lac Léman | pathétique | vanité |
| élévation de l’âme | langage hyperbolique | phtisie | vénitien |
| engagement | légendes | piano | violence |
| ennui | lied | prophète | vision |
Propositions d’activités
► Travail de lecture-repérage : lire une liste d’une dizaine de mots et les retrouver rapidement (se chronométrer) dans un texte (narratif, explicatif etc...).
► Travail de mémorisation de vocabulaire : mémoriser entre 10 et 20 mots de cette liste (ou d’une autre thématique) et les placer dans un texte à trous (sur mesure).
► Apprentissage et maîtrise du sens : jouer au jeu du dictionnaire à partir de la liste ; écrire un texte utilisant un maximum des mots de la liste.
► La liste brouillée : mêler à la liste des mots plutôt « classiques » au sens historique du terme (rigueur, raison, droiture, équilibre...) et demander aux élèves de trier les mots pour ne retenir que les mots du romantisme.
Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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