Quelques registres en poésie et ailleurs
| REGISTRES | CARACTÉRISTIQUES | EFFETS RECHERCHES |
| - Susciter le doute, l'incertitude, le trouble, la peur, l'angoisse. Remise en question du «réel» par une «inquiétante ______________ » (S. Todorov). | ||
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Épique (d'«épopée ») > admiration ou effroi
| - Procédés d'insistance et d'amplification (pluriels nombreux, __________________, superlatifs, intensifs, gradation, rythme croissant…) |
- Susciter l'admiration, la fascination et parfois _____________ face à une scène spectaculaire souvent violente. |
| Lyrique (de «lyre», attribut d'Apollon) > émotion intérieure
| - Marques de la ________________ personne. - Exclamations, interjections, apostrophes. | - Exprimer des sentiments ________________ de manière spontanée et souvent musicale ; les faire partager (joie, bonheur, tristesse, mélancolie…). |
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Élégiaque | Voir lyrisme - Thèmes de la solitude, du deuil, de la ________________ - Issu de l'élégie antique, poème de deuil. |
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| Pathétique (du grec «pathos» souffrance) > compassion
| - Interjections et ____________________ | - Émouvoir le destinataire, éveiller sa compassion, sa sensibilité, sa sympathie. |
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Tragique > effroi et pitié | - Lexiques de la souffrance et du malheur - Futur prophétique | - Faire naître la terreur et la pitié par un état de conscience de l'homme déchiré par des ___________ qui le dépassent : poids social, hérédité, inconscient, fatalité, châtiment, faute, passion. |
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Comique (= burlesque, humour noir, ironie, parodie, autodérision, absurde) > rire
| - Jeux de mots, calembours, allusions. |
- Amuser, faire rire ou sourire pour __________________ et parfois choquer, dénoncer, faire réfléchir. |
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Satirique > critiquer par le rire | | - Se moquer, dénoncer des défauts d'un individu, d'une société. Railler pour _____________ des m½urs, des institutions. |
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Polémique (du grec « polemos », la guerre) > indignation
| - Marques de la première personne (implication) | - Refuser ou réfuter le discours d'autrui, dénoncer un ______________ en cherchant à le discréditer. |
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Didactique > acquisition d'un savoir | - Lexique de la pédagogie | - Guider, instruire, ____________ un savoir. |
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Épidictique : l'éloge ou le ____________
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- termes mélioratifs ou ___________________ - hyperboles. |
- Provoquer l'admiration ou le mépris |
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Réaliste |
- Lexique spécialisé (termes techniques, voc. professionnel ) - jeux sur les images : comparaisons et métaphores - descriptions minutieuses (expansions du nom, emploi de l'imparfait)
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- Paraître vraisemblable par des effets de réel, des petits détails vrais. |
| etc. |
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Pour vous aider à construire le tableau des registres, leurs effets et signes distinctifs
http://www.dailymotion.com/video/x1l6q6x_registre-lyrique-exemple-litteraire-commente-atala_school" target="_blank">registre lyrique (exemple littéraire commenté... par http://www.dailymotion.com/vrpf" target="_blank">vrpf