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[76] - Oeuvres liées aux combats pour les droits de l’Homme

Il s’agissait de trouver des oeuvres traitant d’un combat pour les droits de l’Homme. Conçu au départ pour un IDD en quatrième, le corpus pourra se révéler utile aux professeurs de lycée (en Seconde notamment).

 

Les sous thèmes sélectionnés et les textes conservés sont les suivants
- Le colonialisme : D. DAENINCKX, Cannibale
- Comment s’est mise en place la traite des noirs : P. MERIMEE, Tamango
- Qu’est-ce que la ségrégation : un extrait de Black boy de R. WRIGHT
- L’abolition de la peine de mort : HUGO, Claude Gueux
- L’esclavage appartient-il au passé : HERGE, Coke en stock
- Du racisme ordinaire à l’extermination : F. PAVLOFF, Matin brun
- Du racisme ordinaire à l’extermination : S. COHEN-SCALI, Un p’tit beur en or (extrait de Mauvais sangs)
- Les droits de l’enfant : HUGO, Les misérables (extrait « la poupée de Cosette »), BAUDELAIRE, Le spleen de Paris, « Le joujou du pauvre »
- Le statut de la femme dans le monde musulman : Tahar Ben JELLOUN, L’amour fou (dans Le premier amour est toujours le dernier)

Autres références littéraires (nouvelles ou textes courts)
- KRESSSMAN TAYLOR, Inconnu à cette adresse

Références littéraires (romans, textes « longs », bande dessinée)
- André BRINK, Une saison blanche et sèche
- BOURGEON, Les Passagers du vent (bande dessinée en 5 volumes) + Une étude est proposée en relation avec le programme d’histoire dans L’Ecole des lettres n° 13 1996-1997
- Rosemarie BURI, Grosse et bête Zoé (256 p) (sur l’esclavage moderne)
- J.C. CARRIERE, La controverse de Valladolid
- CHING LIE, Le palanquin des larmes
- Anne FRANK, Journal
- Alex HALEY, Racines (notamment le récit du voyage)
- J. JOFFO, un sac de billes
- B. MAHMOODY, Jamais sans ma fille
- SOUAD, Brûlée vive
- F. UHLMAN, L’ami retrouvé

Textes, extraits fortement argumentatifs
- Martin Luther KING, Discours au Lincoln Memorial « J’ai fait un rêve »
- VOLTAIRE, Candide (chapitre 19)
- MONTESQUIEU, De l’esclavage des nègres

Des références documentaires
- L’Ecole des lettres : « 150e anniversaire de l’abolition de l’esclavage dans les colonies françaises » n°9 1998-1999
- J. MEYER, Esclaves et négriers (Découvertes Gallimard). Images et textes explicatifs.
- La déclaration universelle des droits de l’Homme
- Le code noir
- La déclaration universelle des droits de l’Enfant

Site à consulter
- Anti slavery propose des exemples de cas résolus, des textes de loi sur l’esclavage moderne.

Références cinématographiques
- R. ATTENBOROUGH, Gandhi
- F. DARABONT, La ligne verte
- S. LEE, Malcom X
- E. PALCY, Une saison blanche et sèche
- R. POLANSKI, Le pianiste
- Alan PARKER, Midnight express
- S. SPIELBERG, La couleur pourpre
- S. SPIELBERG, Amistad

Support vidéo
- J.X DELESTRADE, Un coupable idéal (reportage)

Divers
- Un travail de vocabulaire sur les mots "noir" et "nègre"


Ce document correspond à la synthèse de contributions de collègues professeurs de lettres échangées sur la liste de discussion Profs-L ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Ce texte est protégé par la législation en vigueur. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, il est protégé par les droits d’auteur en vigueur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.




Corinne Durand Degranges

Professeur certifiée de lettres modernes au collège Jeanne d’Arc à Apt. Elle a travaillé comme pigiste pour le magazine Phosphore, a coécrit La Nouvelle Grammaire du collège (Magnard, 2007) et Le Jardin des lettres 6e et 5e (Magnard 2009, 2010). Elle fait partie de l’équipe de professeurs bénévoles de WebLettres.



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