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jeudi 7 mars 2002
Par La rédaction de WebLettres
Il s’agissait de proposer une liste d’ouvrages intéressants à découvrir pour les (futurs) élèves de seconde. Le classement adopté correspond aux "objets d’étude" propres à la classe.
Afin de guider le choix des élèves, les Å“uvres sont suivies d’un code renseignant sur la difficulté de lecture :
► (*) : Å“uvre facile
► (**) : Å“uvre un peu difficile ou un peu longue
► (***) : Å“uvre difficile ou longue.
Un mouvement du XIXe siècle : le romantisme
► HUGO V., Hernani (**).
► MUSSET A. de, Fantasio (*).
► MUSSET A. de, Le Merle blanc (*).
► Deux synthèses à consulter : Le romantisme, idées de lectures cursives ; Å’uvres intégrales liées au mouvement romantique.
Un mouvement du XIXe siècle : le naturalisme
► MAUPASSANT G. de, Pierre et Jean (*).
► MAUPASSANT G. de, Bel Ami (**).
► ZOLA E., Germinal (**), L’Assommoir (**).
► Une synthèse à consulter : Le Naturalisme en Seconde
Un courant du XXe siècle : le nouveau roman
► BUTOR M., L’Emploi du temps (**).
► DURAS M. Un Barrage contre le Pacifique (*).
► ROBBE-GRILLET A., Dans le Labyrinthe (*).
XVIIe siècle
► LA FAYETTE Mme de La Princesse de Clèves (***).
XVIIIe siècle
► ROUSSEAU, Julie ou la Nouvelle Héloïse (***).
XIXe siècle
► AUSTEN J. Orgueil et Préjugés (**) ; Raison et sentiments (**) ; Northanger Abbey (**).
► BALZAC H. de, Eugénie Grandet (*) ; Nouvelles (*) ; Le Bal de Sceaux (*) ; Le colonel Chabert (*) ; Les Chouans (*) ; Ferragus (*).
► BALZAC H. de, Le Lys dans la vallée (***) ; Les Illusions perdues (***).
► BRONTË C., Jane Eyre (**).
► BRONTE E., Les Hauts de Hurlevent (**).
► CHATEAUBRIAND, Les aventures du dernier Abencérage (**) ; Atala ou les Amours de deux sauvages dans le désert (**).
► CONSTANT B., Adolphe (***).
► DOSTOIEVSKY F., Souvenirs de la maison des morts (*).
► DUMAS A., Les Trois Mousquetaires (*) ; Pauline (*) ; Le Comte de Monte-Cristo (*) ; Le Chevalier de Maison-Rouge (*) ; La femme au collier de velours (*).
► DUMAS A. fils, La Dame aux camélias (*).
► FLAUBERT G., Madame Bovary (Folio) (**).
► FROMENTIN E., Dominique (**).
► GAUTIER T., Le capitaine Fracasse (*).
► GAUTIER T., Le Roman de la Momie. (**).
► HUGO V., Le Dernier Jour d’un condamné (*) ; Claude Gueux (*).
► HUGO V., Notre-Dame de Paris (**) ; Quatre-vingt-treize (**) ; Les Travailleurs de la mer (**).
► HUGO V., Les Misérables (***) (5 parties : Fantine ; Cosette ; Marius ; L’idylle rue Plumet et l’épopée rue Saint-Denis ; Jean Valjean).
► LAMARTINE A. de, Graziella (***).
► LOTI P., Pêcheur d’Islande (*).
► MAUPASSANT G. de, Pierre et Jean (*).
► MAUPASSANT G. de, Bel Ami (**).
► MÉRIMÉE, Tamango (*) ; La Vénus d’Ille (*).
► MUSSET, La Confession d’un enfant du siècle (***).
► POE E.A., Histoires Extraordinaires (**).
► SAND G., La Mare au diable (*) ; La petite Fadette (*) ; Le Compagnon du Tour de France (*) ; Le meunier d’Angibault (*) ; François le Champi (*).
► SAND G., Les Maîtres sonneurs (**).
► SAND G., Elle et Lui (***).
► SCOTT W., Ivanhoé (*) ; Quentin Durward (*).
► SHELLEY M., Frankenstein (**).
► STAËL Mme de, Corinne ou l’Italie (***).
► STENDHAL, Le Rouge et le Noir (***) ; La Chartreuse de Parme (***).
► TOLSTOI L., Guerre et paix (***).
► VERNE J., De la Terre à la Lune (**).
► VILLIERS De L’ISLE-ADAM, Contes cruels : Véra (*).
► ZOLA E., Thérèse Raquin (**) ; L’Assommoir (**).
XXe siècle, les auteurs confirmés
► ALAIN-FOURNIER, Le Grand Meaulnes (**).
► ASIMOV I., Les Cavernes d’acier (*).
► BARJAVEL R., La Nuit des Temps (**).
► BRADBURY R. Fahrenheit 451 (*) ; Les Chroniques Martiennes (**).
► BROWN F., Martiens go home (*).
► BUCK P., Vent d’est vent d’ouest (*).
► BUZZATI D., Le Désert des Tartares (*).
► CAGNATI I.. Génie la folle (*).
► CAMUS A., L’Étranger (*).
► CAMUS A., La Peste (**).
► DU MAURIER D., Rebecca (*).
► GALOUYE D., Le Monde aveugle (*).
► GARY R. La Vie devant soi (*).
► GIONO J., Le Hussard sur le toit (**).
► HUXLEY A., Le Meilleur des mondes (*).
► KAFKA F., La Métamorphose (*).
► LEM S., Solaris (*).
► MALET L, 120, rue de la gare (*).
► MAURIAC F. Le Sagouin (*) ; Thérèse Desqueyroux (*).
► ORWELL G., La ferme des animaux (*).
► ROCHEFORT C. Les petits enfants du siècle (*).
► TRIOLET E., Roses à crédit (**).
► VIAN B. L’Écume des jours (*).
► YOURCENAR M., Comment Wang-Fô fut sauvé (*).
► YOURCENAR M., Nouvelles orientales (**).
► VERCORS, Les Animaux dénaturés (*).
► ZIMMER BRADLEY M., Les Dames du Lac (**).
► ZWEIG S., Vingt-quatre heures de la vie d’une femme (*).
XXe/XXIe siècle, les auteurs récents
► CHESBRO G., Bone (*).
► FRANCK D. & VAUTRIN J., La Dame de Berlin (**).
► GAVALDA A., Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part (*).
► IZZO J.C., Total Khéops (*).
► LABRO P, L’Étudiant étranger (*).
► PAVLOFF F., Matin brun (*).
► PENNAC D. Au Bonheur des ogres (*) ; La fée Carabine (*) ; La petite marchande de prose (**).
► PUJADE-RENAUD C., Le Jardin forteresse (**).
► SAUMONT A., Embrassons-nous, Moi, les enfants, j’aime pas tellement (**) (Pocket).
► SUSKIND P., Le Parfum (**).
► Une synthèse à consulter : Liste de romans contemporains pour les Secondes.
► CAMUS A. Caligula (*).
► DÃœRRENMAT, La Visite de la Vieille dame (*).
► GOGOL, Le Revizor (**).
► IONESCO E., Rhinocéros (*).
► JARRY A., Ubu-Roi (*).
► SHAKESPEARE W., Hamlet (*).
► Une synthèse à consulter : Pièces de théâtre pour les Secondes.
► CAMUS A., Lettre à un ami allemand (*).
► DAENINCKS D., Cannibale (*)
► DESCARTES R., Discours de la méthode (***).
► FENELON, Lettre à Louis XIV (Séquences) (*).
► Deux synthèses à consulter : Å’uvres intégrales pour l’argumentation en Seconde ; Lectures cursives en Seconde sur le thème de l’éducation.
► COLETTE, Sido (*).
► HUGO V., Les Misérables (***).
► PEREC G. La Disparition (**).
► QUENEAU R., Exercices de style (*).
► YOURCENAR M., Nouvelles orientales (**)
► ASCARIDE G., Je n’écrirai pas de roman (*).
► CALVINO I. Si par une nuit d’hiver un voyageur (**).
► DAE SIJIE, Balzac et la petite tailleuse chinoise (*).
► SÉVIGNÉ (Marquise de), Lettres choisies (*).
► Romans préférés des élèves de Seconde
► Nouvelles pour des Secondes
► Lectures « mauvais genres » pour les Secondes : fantastique et policier
► Romans comiques pour des Secondes
Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information
seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
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des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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