Cours et séquences

Quatrième > La ville, lieu de tous les possibles


> Méthode pour composer un poème de métro
Document envoyé le 02-10-2021 par Sifi Mudu
Ce travail d'écriture prend place à la fin d'une séquence sur la poésie de la ville (niveau 4ème) intitulée "Paris /
New York" : nous y avons notamment travaillé les sensations liées à la ville (odeurs, couleurs, sons...), les
matériaux, l'état d'esprit, le mouvement...


> Séquence complète - La ville en poésie
Document envoyé le 18-08-2021 par Isadora Feuvrier
Séquence complète (séance d'ouverture + 6 séances + Contrôle)
Séance d'ouverture : Groupement d'images : S'approprier la ville
Textes : Extrait roman de Marie Rouanet, La cité natale » Poème de Anna de Noailles, « La grande ville, ensuite le temps » Poème d'Henri Michaux, « Paris Métèque » Paroles de la chanson de Gaël Faye, « A New York » Poème de Léopold Sédar Sendhor
Contrôle : « Le bruit des cabarets,... » poème de Paul Verlaine


> Salle des pas perdus, de Julia Billet
Document envoyé le 15-04-2020 par Norma Leuzzi
Séquence de 4e sur la ville avec la lecture cursive du roman Salle des perdus de Julia Billet. Le livre a été partagé en trois et des QCM interactifs ont été déposés sur l'ENT sur les trois parties du roman. Les questions sont plutôt simples.


> Création de la plaquette touristique de Notre Dame de Paris restaurée
Document envoyé le 19-04-2019 par Aurore Piquera
Création de la plaquette touristique de Notre Dame de Paris restaurée. (Fiche-méthode pour réussir l'évaluation finale)


> "Paris métèque" de Gaël Faye
Document envoyé le 14-02-2018 par Laetitia Lebrun
Lecture analytique menée en classe de 4e dans le cadre d'une séquence sur la ville, consacrée à Paris. Il s'agissait d'étudier un texte plutôt engagé sur un thème de société actuel. Le fichier contient également un AP pour un travail de groupe (modalités à définir selon la classe) portant sur le poème "Marseille". Fichier PDF.


> Réaliser un dépliant touristique de sa ville
Document envoyé le 03-09-2017 par Laetitia Lebrun
Réaliser un dépliant touristique de sa ville (ex : Arles) (fichier pdf).


> Tous les chemins mènent à la ville
Document envoyé le 03-09-2017 par Laetitia Lebrun
Plan de séquence sur la ville (fichier pdf)


> Dossier "La ville lieu de tous les possibles ?"
Document envoyé le 23-11-2016 par Sarah Blancard
Dossier qui évoque différentes représentations des banlieues. Idéal pour un travail en groupe : poème, chansons , photos et caricatures avec 5 questions proposées pour chaque texte.


> Vision de la ville moderne
Document envoyé le 11-12-2014 par Léa Delpech
Corpus de la séquence :

- Richard Estes, 34th street Manhattan,looking east

- Apollinaire « Zone »,

- Raymond Queneau, « Urbanisme »,

- Pierre Boulle,{La Planète des singes]

- Italo Calvino,{Les villes invisibles}

- Raymond Queneau, « Grand Standigne ».


> De la maison idéale à la cité idéale
Document envoyé le 26-11-2010 par Corinne Durand Degranges
Séquence argumentative en 11 séances.

Corpus:

- M. Le Forestier, « San Francisco » et N. Ferrer, « La maison près de la fontaine »

- Boris Vian, L’Écume des jours.

- T. More, Utopie

- Voltaire, Candide

- Ursula Le Guin, Ceux qui partent d’Omelas

- L. Lowry, Le Passeur (lecture cursive)


> Carte heuristique : A la poursuite d'Olympe, Annie Jay
Document envoyé le 06-12-2008 par Francine Dewez
Cette carte a été réalisée par les élèves lors de la lecture du roman, grâce aux connaissances acquises en cours d'histoire et par un voyage à Versailles. Les éléments sont ensuite réinvestis dans un travail d'écriture. Nous avons complété la carte en classe lors de la correction en réfléchissant sur la place de la fiction dans le roman.


> A la poursuite d'Olympe, d'Annie Jay - La fiction - Carte heuristique
Document envoyé le 30-11-2008 par Francine Dewez
Dans un roman historique, il existe aussi une grande part de fiction. Les personnages qui représentent les couches de la société ne sont pas tous des personnages historiques. Quelle est donc la part de fiction dans ce roman ? Souvenons-nous de la lecture de la quatrième de couverture !


> A la poursuite d'Olympe, d'Annie Jay - L'Histoire-- Carte heuristique
Document envoyé le 30-11-2008 par Francine Dewez
Pour cette recherche, les élèves se sont penchés sur les faits historiques cités dans le roman qui permettaient de l'inscrire dans le règne de Louis XIV. Nous avons complété notre étude par le relevé des diverses couches de la société de l'époque. Ces 2 tâches ont été grandement facilitées par les connaissances acquises au cours d'Histoire.


> A la poursuite d'Olympe, d'Annie Jay - La Cour - Carte heuristique
Document envoyé le 30-11-2008 par Francine Dewez
La 2e carte concerne la Cour de Louis XIV. L'objectif est le même que pour la carte précédente. Tous ces éléments pourront être réinvestis par les élèves dans leur travail d'écriture.


> A la poursuite d'Olympe, d'Annie Jay - Paris - Carte heuristique
Document envoyé le 30-11-2008 par Francine Dewez
Cette 1ère carte a été réalisée grâce aux recherches des élèves sur Paris au temps de Louis XIV à travers le roman. Elle montre qu'un roman historique repose sur une solide documentation.


> A la poursuite d'Olympe, d'Annie Jay
Document envoyé le 26-08-2007 par Michèle Costa
Un plan de séquence détaillée en 14 séances. Objectifs : Les composants du texte narratif : schéma narratif, actantiel – textes descriptifs, narratifs et explicatifs – le rythme de la narration – les genres : roman historique et roman d’aventure.



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