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Article : [448] - Œuvres à intégrer au nouveau programme (3e)


mardi 12 avril 2016

Par Yann Le Texier

Il s’agissait de lister les œuvres adaptées aux différents questionnements inscrits dans les nouveaux programmes de français applicables à la classe de troisième.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Remarque générale : les questionnements ont été indiqués les uns après les autres. Dans certains cas, des Å“uvres permettent de croiser les questionnements d’un même niveau.

Se raconter, se représenter

Récits :

  BAZIN H., Vipère au poing
  GRIMBERT P., Un Secret
  LAYE C., L’Enfant noir
  MAKINE A., Un Testament français
  NOTHOMB A., Métaphysique des tubes
  VEIL S., Une Vie

Groupement de textes :

  sur les pactes autobiographiques et la peinture de Norman Rockwell.

Iconographie :

  SATRAPI M., Persépolis (BD et film)

Synthèses à consulter :

[104] - Récits autobiographiques et lectures cursives

[77] - Poésie et autobiographie

Dénoncer les travers de la société

Récits :

  CALVINO I., Marcovaldo
  DAENINCKX D., Cannibale
  PAVLOFF F., Matin brun
  STEINBECK J., Des Souris et des Hommes
  VOLTAIRE, Zadig

Fables :

  LA FONTAINE J. de, Fables, « Les obsèques de la lionne »

Poésie :

  poèmes contre la société de consommation
  poètes engagés, poètes de la résistance
  PREVERT J., Paroles

Groupement de textes :

  La Bruyère, La Fontaine, Voltaire, un extrait d’Acide sulfurique (Nothomb).

EPI :

  Les caricatures.

Synthèses à consulter :

[441] - Romans dénonçant le harcèlement

[340] - Romans sur la société de consommation

[295] - Poésie engagée et société de consommation

[38] - Dénoncer le racisme

Visions poétiques du monde

Poésie :

  ELUARD P., Capitale de la douleur
  PONGE F., Le Parti pris des choses
  ROY C., Poèmes à pas de loup

Romans :

  LE CLEZIO J.M.G., Lullaby
  MARTEL Y., L’Histoire de Pi

Groupements de textes :

  poèmes évoquant des paysages de différentes époques + sensation d’être / immensité du monde + tableaux (notamment impressionnistes).
  thème du « Printemps des poètes » & travail sur des poètes très contemporains, puisés dans la liste du site du « Printemps des poètes ».

Films :

  CLEMENT R., Jeux interdits
  LEE A., L’Odyssée de Pi

Agir dans la cité : individu et pouvoir

Récits :

  DESPLECHIN M., Séraphine
  FRANCK A., Journal
  MOURLEVAT J.C., Le Combat d’hiver
  ORWELL G., La Ferme des animaux
  ORWELL G., 1984
  PAVLOFF F., Matin brun
  TAYLOR K., Inconnu à cette adresse
  UHLMAN F., L’Ami retrouvé

Théâtre :

  ANOUILH J., Antigone
  les réécritures contemporaines d’Œdipe-Roi

Groupement de textes :

  sur la Shoah.

EPI :

  La Seconde guerre mondiale.

Progrès et rêves scientifiques

Récits :

  BARJAVEL R., Ravage
  BORDAGE P., Nouvelle vie TM et autres récits ou Ceux qui sauront
  BRADBURY R., Chroniques martiennes
  LOWRY B., Le Passeur
  WELLS H.G., La Machine à remonter le temps

Groupements de textes :

  sur les OGM et le clonage.
  portraits de savants : Frankenstein, Van Helsing, « Mars Attack ».

EPI :

  Le clonage

Synthèses à consulter :

[389] - Français et mathématiques

[294] - Récit policier et mathématiques

[22] - Clonage et lectures cursives

[9] - Robots et automates

Remarques diverses :

  Veiller à laisser de la place pour la poésie et le théâtre, y compris le théâtre contemporain, et ne pas omettre la lecture de films.
  Pour le questionnement « Se raconter, se représenter », privilégier le groupement de textes.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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