WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait de trouver des références pour une séquence liant poésie et peinture en classe de seconde, dans le cadre de l’objet d’étude : la poésie du romantisme au surréalisme.
SynthÚse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Des séquences sur ce thÚme :

 ► « Les Marines poétiques »
Ancien manuel Des Textes à l’œuvre, 2nde, Hachette.
Corpus :

• BAUDELAIRE C. « Le Port » // BOUDIN E., Vue du port de Quimper
• LAFORGUE J., « Méditation grisâtre » // MONET C., Tempête sur les cÃŽtes de Belle-Ile
• REVERDY P., « Le Littoral » // PICASSO P., Café à Royan ; BECKAM M., Promenade des Anglais à Nice
• SUPERVIELLE J., « L’Escale Portugaise » // MATISSE H., Toits de Collioure
• SUARES A., « Croquis de Provence » // CEZANNE P., Le Golfe de Marseille vu de l’Estaque
• VERLAINE P., « Beams » // MANET E., Mer agitée

 ► « Quand la peinture inspire la poésie »
Site de l’académie de Rouen : http://lettres.ac-rouen.fr/francais/liaison/proposition_sequence.htm
Corpus :

• BAUDELAIRE C., « Les Phares »
• LAFORGUE J., « Sur l’HélÚne de Gustave Moreau » // MOREAU G., HélÚne sur les murs de Troie
• REGNIER M., « Watteau » // WATTEAU A., Mezzetin
• RIMBAUD A., « Vénus AnadyomÚne » // BOTICELLI S., La Naissance de Vénus
• VERLAINE P., « Nascita di Venere »

 ► « Cendrars et Sonia Delaunay : La Prose du transsibérien »
Hors série NRP de mars 2013.

Une anthologie :

 ► Ã‰crire sur la peinture, n°68, Folioplus classiques, 2006.

D’autres propositions :

 ► APOLLINAIRE G., Les Calligrammes ou « le Pont Mirabeau »
Quand la forme fait sens.
 ► APOLLINAIRE G., « Zone »
A associer à la peinture de Delaunay.
 ► BERTRAND A., Gaspard de la nuit
Le sous-titre, "Fantaisies à la maniÚre de Callot", renvoie à l’eau-forte.
 ► ELUARD P., « La Terre est bleue... »
A associer à Dali, Duchamp

 ► FERRAT J., « Chagall » et « Picasso Colombe »
 ► GAUTIER T., Émaux et camées
Variation sur le carnaval de Venise // Canaletto.
 ► VERLAINE P., “ Soleils couchants “
A associer à la peinture impressionniste.