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lundi 12 septembre 2011
Par Coxestel
Il s’agissait de faire une liste de questions essentielles à poser à la direction et aux collègues pour bien démarrer l’année.
Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin.
Fonctionnement général de l’établissement
► Comment sont gérés retards et absences ?
► Quelles sont les habitudes concernant les intercours ?
► Comment fait-on avec un élève qui doit aller à l’infirmerie ?
► Comment fonctionne le CDI ?
► Demander un exemplaire du carnet de correspondance pour se familiariser avec son organisation et le règlement intérieur.
► Poser des questions sur la situation de l’établissement (résultats, problèmes, projets, points forts, moyens...).
Questions pratiques
► Comment s’organisent la pré-rentrée et la rentrée ?
► Comment fonctionne l’accès à la cantine pour les professeurs ?
► Comment fait-on pour les photocopies (code, nombre, etc.) ?
► Comment obtenir les clés :
— des salles (y compris celles de la salle informatique, de la salle où se trouvent le vidéoprojecteur, le rétroprojecteur, la télévision) ?
— du casier du collègue que l’on remplace ?
— du placard de la salle de classe où il peut y avoir des dictionnaires, des manuels, des télécommandes ?
► Où se procurer stylos ou craies pour le tableau ?
► Y a-t-il un code, un « bip », pour le parking ?
Remplacement
► demander le numéro de téléphone du collègue remplacé.

► obtenir la période exacte du remplacement (pour organiser une progression construite).
Élèves
► Quelles sont les fournitures demandées ?
► Quelles sont mes classes, leur emploi du temps ? Suis-je dans des classes impliquées dans des projets ?
► Comment obtenir les listes des élèves et des trombinoscopes ?
Travail en équipe
► Y a-t-il des devoirs communs ? Comment l’équipe s’organise-t-elle pour les "créer" ?
► Combien de brevets blancs sont prévus dans l’année ?
► Faites-vous une progression commune ? Des séquences en commun ? Une même organisation du classeur ?
► Quels sont les projets d’établissement et ceux propres au Français ?
Livres, manuels
► Quels manuels sont utilisés ?
► Existe-t-il une liste des séries disponibles ? Quel est le système de réservation de ces séries ?
► Combien de livres peut-on raisonnablement faire acheter aux élèves par an ?
► Le collège travaille-t-il en partenariat avec une librairie ?
TICE
► Quel est l’équipement informatique ?
► Quels fonctionnement et codes pour les notes et le cahier de texte en ligne ?
► Y a-t-il une clé OTP ?
Histoire des Arts
► Quelle place a l’histoire des arts dans la pratique des enseignants ?
► Comment est organisée l’épreuve d’histoire des arts en 3e ?
Compétences
► A partir de quel niveau les compétences du livret sont-elles validées ?
► Y a-t-il un logiciel pour valider les compétences ?


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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