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L'espace visiteurs

[229] - Ecrire lisiblement

Il s’agissait de trouver des idées pour faire en sorte que les élèves écrivent lisiblement.
Synthèse mise en ligne par Catherine Briat.

 

Sitographie
- Une exposition virtuelle, ludique et interactive : sur le site de la bnf, le dossier "l’aventure des écritures".
- Il y a sur le site PPRE de l’académie de Grenoble quantité d’outils. Voici la page d’accueil.
- Le site "cursivecole", qui transcrit vos phrases, citations... en écriture cursive, sur des fiches avec des lignes bien nettes.

Ateliers
- Conjuguant autant le soin, l’attention que la réflexion : un atelier de calligraphie. Les élèves recopiaient des citations que l’on avait commentées et choisies ensemble. Faisable en classe avec des surligneurs à mine large et éplatie.

Lecture
- DUMONT D., Le Geste d’écriture, (éditions Hatier). Il s’adresse aux enseignants du cycle II, mais nous pouvons y trouver quelques idées nous-mêmes.

Un exemple de séance
- 1. "Débat" sur l’écriture : Qu’est-ce que "bien écrire" ? Pourquoi est-ce important ? ...
* Tous ont pris conscience de l’importance de la lisibilité pour le destinataire.
- 2. Témoignages, anecdotes sur le vécu de chacun par rapport à son écriture.
* Ils étaient ravis de s’exprimer sur ce sujet.
- 3. Fiche d’écriture, élaborée à partir du site "cursivecole". Ce site transcrit phrases, citations, ..., de votre choix en écriture cursive, pour entraînement.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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Christophe et Laurianne.Jouannet

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