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Seconde > Poésie du Moyen-Age au XVIIIe
> Séquence sur la poésie
Document envoyé le 18-12-2025 par Oumi Hass
Séquence complète sur la poésie du Moyen-Age au XVIIIe siècle, centrée sur les formes poétiques variées et la découverte des mouvements littéraires, destinée à une classe de seconde.
> Dire l'amour en poésie
Document envoyé le 22-10-2025 par Margotte Boyer
Il s'agit d'une séquence complète pour l'objet d'étude de seconde "La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle". J'ai créé cette séquence au cours de ma première année, donc ce n'est pas la meilleure mais j'ai indiqué dans son déroulé ce qui avait fonctionné ou non.
> Commentaire de texte Louise Labé - "O beaux yeux..."
Document envoyé le 02-08-2025 par Isabelle Thomas
Intitulé de la séquence : Chanter l'amour en jouant avec la forme fixe
Problématique : Comment la fièvre et l'effervescence du lyrisme amoureux
s'accommodent-elles des règles de la versification ou les refusent-elles ?
> Plan de commentaire : Ronsard, "Quand vous serez bien vieille"
Document envoyé le 01-08-2025 par Isabelle Thomas
Sonnet pour Hélène, "Quand vous serez bien vieille..." + Étude, appliquée au texte, ( signification ), de la technique pétrarquiste de la terza rima / tierce rime annonciatrice de la pointe finale/ concetto dans le sonnet.
> Etude du poème d'André Chénier "A Fanny"
Document envoyé le 01-08-2025 par Isabelle Thomas
Explication du poème, précédée d'une synthèse des acquis sur le registre lyrique pour explorer méthodiquement le texte en cursive préalable.
> Descriptif de séquence
Document envoyé le 12-11-2024 par Murielle Taïeb
Séquence n°1 : "Tempus fugit" / descriptif distribué aux élèves en début de séquence /J'ai été trop ambitieuse avec ces 8 poèmes !
> DS de fin de séquence
Document envoyé le 12-11-2024 par Murielle Taïeb
Etude du poème de Ronsard, "Quand je pense à ce jour..." : méthode du commentaire et questions de versification. Sans corrigé.
> Louise Labé, Sonnets
Document envoyé le 11-11-2024 par Murielle Taïeb
Recueil accompagné de notes de vocabulaire à l'intérieur des 24 poèmes (et non en bas de page) et proposition de 9 sujets d'exposés pour exploiter cette lecture cursive.
> Dire le temps en poésie
Document envoyé le 09-11-2024 par Tina Fausta Dradem
Voici le descriptif de séquence. Proposition de lecture cursive autour du recueil Je voudrais pas crever de Boris Vian.
> Livret de séquence :Le "carpe diem"
Document envoyé le 09-11-2024 par Tina Fausta Dradem
Le livret comprend les textes et supports. Le bilan de séquence est sans doute la partie la moins aboutie. Pour la séance "la poésie sous toutes ses formes", il s'agissait d'étudier plusieurs poèmes de formes différentes, dont Villon, afin d'aboutir à une définition de la poésie plus libre.
> Boileau, "Sur la mort d'Iris"
Document envoyé le 18-09-2024 par Malika Guinet
Le poème + questions + consignes d'écriture pour amener vers le commentaire composé.
> Rire et poésie
Document envoyé le 17-06-2022 par Marie- Agnès Oriol
Etude de quatre poèmes satiriques du Moyen Age au XVIIIème s.
XIIIème s. 1- Rutebeuf « Renart le Bestourné », 1261 (v.1-36). Une satire des ordres
mendiants et du roi de France.
XVIème s. 2- Du Bellay « Ô beaux cheveux d'argent mignonnement retors ! », Les Regrets
XCI, 1558. Un contre-blason et une parodie de la poésie amoureuse pétrarquiste.
XVIIème s.3- Saint- Amant « Le Paresseux », Œuvres poétiques, 1631. Un autoportrait
humoristique en poète grotesque.
XVIIIème s. 4- Voltaire « Le Mondain », 1736. (v.1-35). Un poème didactique et satirique, un
éloge du luxe.
Volet histoire des arts. Participation à Poésie en liberté et Jeunes en librairie.
> Règles de versification et sonnet
Document envoyé le 12-04-2022 par Enola Duvallet
Les documents sont des supports de cours pour initier (ou réviser) les élèves au vocabulaire poétique.
> Exercice sur une introduction de Ronsard
Document envoyé le 01-11-2021 par Murielle Taïeb
Correction d'un DS de commentaire sur "Quand vous serez bien vieille". Il est demandé aux élèves de remettre les phrases de l'introduction dans l'ordre afin de mieux leur faire apprendre les six étapes d'une introduction de commentaire (amorce, auteur, oeuvre, texte, problématique, annonce du plan).
> "Memento mori"
Document envoyé le 22-08-2020 par Murielle Taïeb
Séquence sur la poésie en seconde faite pendant le confinement à partir du manuel Terres Littéraires (Hatier, 2011). Oeuvre intégrale : Le Testament de Villon.
> Ronsard et la poésie amoureuse
Document envoyé le 17-06-2020 par Cervin Froment
Séquence autour de Ronsard et d'autres poètes de la Renaissance. Avec écriture de poèmes et commentaires corrigés à la clé.
> Pierre de Ronsard, "Comme un chevreuil"
Document envoyé le 16-08-2018 par Anne-Lyse Tissot
Travail destiné à des élèves de première technologique sur le thème de la quête amoureuse : activité en deux groupes avec proposition de problématique et pistes de correction.
> Pierre de Ronsard, "Comme un chevreuil"
Document envoyé le 16-08-2018 par Anne-Lyse Tissot
Travail sur le thème de la quête amoureuse : activité en deux groupes avec proposition de problématique et pistes de correction.
> Le corps féminin en poésie
Document envoyé le 21-12-2010 par Bleuenn Simon
Le thème du corps féminin en poésie, du XVIe au XXe siècle, et en peinture. Séquence à destination de classes technologiques.
> Ronsard, "Comme on voit sur la branche...."
Document envoyé le 24-06-2009 par Maryse Jehenne
Commentaire autour de la problématique : à travers quels procédés ce poème transforme-t-il une poésie de circonstance en expression lyrique authentique ?
> Du Bellay : Les Regrets
Document envoyé le 08-09-2007 par Bernard Théry
Commentaire de cinq poèmes de Du Bellay : « Quand je vois ces Messieurs...», « Las, où est maintenant...», « Heureux qui, comme Ulysse...» issus des Regrets et « Comme on voit en été...», « Comme le champ semé...» issus des Antiquités de Rome, suivis d'une présentation synthétique des thèmes du recueil Les Regrets.
> Exemples de sujets type bac sur des poèmes de Du Bellay
Document envoyé le 31-08-2007 par Bernard Théry
Suite de trois devoirs type bac (commentaire, invention, dissertation) portant sur un corpus constitué de poèmes extraits des Regrets et des Antiquités de Rome. Sans corrigés.
> Répondre à la question (2)
Document envoyé le 29-12-2005 par Catherine Alvarez
Réponse rédigée à une question sur le registre dominant du corpus (Hugo, Ronsard, Eluard pleurent un être cher).
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