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Cours et séquences

Seconde > Litt idées du XIXe au XXIe


> La curiosité est-elle un vilain défaut?
Document envoyé le 30-08-2018 par Françoise Cahen
Descriptif détaillé et méthodologie de la séquence (groupement de 5 textes du XVIIème et du XVIIIème siècle qui prépare à l'argumentation et à la dissertation).


> Ridicule de P. Leconte
Document envoyé le 21-08-2018 par Annie Scotto d'Apollonia
Document à compléter par les élèves permettant d'engager un échange sur le film.


> Argumentation Synthèse de séquence et initiation à la dissertation
Document envoyé le 10-11-2017 par Annick
Modèle d'exercice de synthèse de séquence et initiation à la dissertation en seconde dans l'objet d'étude Genres et formes de l'argumentation aux XVII°et XVIII° siècles: Séquence "Le discours moral et philosophique aux XVII°et XVIII° siècles". 5 documents.


> Argumentation directe ou indirecte ?
Document envoyé le 08-12-2014 par Hélène Genet
Schéma pour visualiser les différentes stratégies d'argumentation : récit ou discours, argumentation directe ou indirecte.


> Montesquieu, De l'esclavage des nègres
Document envoyé le 02-12-2013 par Cathy Bourgeois
Commentaire entièrement rédigé.


> Les hommes des Lumières
Document envoyé le 26-03-2013 par Olivier Bressoud
Exercices de définition à travers deux textes (Diderot/Dumarsais et Bougainville). Pas de corrigé.


> Questionnaire sur les Lumières
Document envoyé le 15-08-2010 par Alison Calado
Questionnaire suivi de son corrigé avec barème normal + bonus sur les Lumières à partir du site de la Bnf.


> La Fontaine, "La Mort et le Bûcheron"
Document envoyé le 05-04-2010 par Laure Dechavanne
Commentaire composé non rédigé.


> Les Lumières : recherches sur le site de la BNF
Document envoyé le 04-02-2010 par Nathalie RANC
Une recherche à faire en autonomie et accompagné par l'enseignant.
Objectif : notion culturelle et maîtrise des TICE.


> La contestation au siècle des Lumières
Document envoyé le 06-01-2010 par Christelle Koelh
Groupement de textes (Montesquieu, Marivaux, Diderot, Voltaire) et tableau récapitulatif à remplir sur les enjeux de la contestation au 18ème.


> La philosophie des Lumières
Document envoyé le 25-06-2009 par Maryse Jehenne
Le contexte historique et social. Qu'est-ce qu'un philosophe des Lumières? Les valeurs communes aux philosophes.


> Les Lumières
Document envoyé le 16-12-2008 par Lucile Péguet
Introduction au mouvement des lumières et trois lectures analytiques : "La dent d'or" de Fontenelle; "Paix" de Damilaville; "De l'horrible danger de la lecture" de Voltaire.


> Montesquieu, « De l'esclavage des nègres » (De l'Esprit des Lois) : analyse.
Document envoyé le 20-07-2007 par Bernard Théry
Tableau présentant une analyse linéaire des arguments et des procédés utilisés par Montesquieu pour inscrire en eux leur propre réfutation.


> La Fontaine, « La mort et le bûcheron » (Fables, I, 6) : commentaire
Document envoyé le 19-07-2007 par Bernard Théry
Plan détaillé de commentaire composé semi-rédigé, en trois parties montrant l'habileté du narrateur, la vérité du récit et la finesse de l'observation psychologique de l'âme humaine.


> L'honnête homme au XVIIe siècle
Document envoyé le 19-07-2007 par Bernard Théry
Tableau présentant de façon synthétique les qualités intellectuelles, morales, sociales, religieuses et politiques de l'honnête homme au XVIIe siècle, autour des idéaux d'élégance et d'équilibre.


> Introduction au XIXe siècle
Document envoyé le 07-07-2007 par Bernard Théry
Cours qui présente méthodiquement les aspects politiques, socioéconomiques et scientifiques, permettant de définir le XIXème siècle.


> Le philosophe du XVIIIe siècle
Document envoyé le 07-07-2007 par Bernard Théry
Cours définissant ce qu'est et ce que fait un philosophe à l'époque des Lumières, selon le plan suivant : I. Un style de vie : action et société. II. Un instrument: la raison. III. Des objectifs : de grandes revendications humaines.


> Montesquieu, « De l'esclavage des nègres » : commentaire.
Document envoyé le 03-07-2007 par Bernard Théry
Plan détaillé de commentaire précédé d'une introduction contextualisant la question de l'esclavage au XVIIIe et dans l'oeuvre de Montesquieu.


> Les combats des Lumières, des combats d'actualité ?
Document envoyé le 06-03-2007 par Florence Lefebvre
Un tableau met en relation des textes du XVIIIe siècle et du nôtre autour de trois thèmes : la parité, l'ethnocentrisme, le fanatisme religieux.


> Le portrait élogieux : portrait de Condorcet
Document envoyé le 22-02-2007 par Barbara Sémel
Dans le cadre d'une séquence sur le portrait, activités de cours à partir du portrait de Condorcet par Julie de Lespinasse. Un travail d'écriture est proposé en prolongement.


> Autour des Lumières : références
Document envoyé le 29-08-2006 par Sophie Delseny
Bibliographie (théâtre, contes philosophiques, romans épistolaires, romans...) et filmographie pour plonger dans l'univers des Lumières.



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