Expression libre: le dilemme des bergers
Le premier chapitre intitulé "Quand on parle du loup..." invite les élèves à lire et à analyser les différents discours tenus sur l'animal.
Les élèves ont appris à différencier l'informatif du narratif, la fiction de la réalité et, au fil de leurs lectures, à questionner l'idéologie véhiculée sur le loup par la littérature depuis des siècles.
Les écritures d'invention présentées ci-dessous sont inspirées de leurs diverses lectures dont une histoire tirée de la littérature jeunesse: "Tueur de mouton" d'Olivier Ka. Outre que ce récit met en scène la difficile cohabitation de l'homme et du loup en liberté, il offre l'opportunité de travailler sur la narration menée à la première personne.
A leur tour, les élèves se sont exprimés au travers d'un support libre (récit réaliste, conte, plaidoyer). La seule contrainte était de mener le discours à la première personne.
Vous êtes un éleveur de moutons. Un loup s'empare de l'une de vos bêtes dans la bergerie durant la nuit. Comment réagissez-vous?
