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mardi 21 décembre 2004
Il s’agissait de savoir quelles questions se poser avant d’attaquer la préparation de l’agrégation interne de lettres modernes.
Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert.
Programme
► Le programme change chaque année pour l’agrégation interne. Il paraît généralement dès la 2de quinzaine de mai (à surveiller au B.O.).
► Le programme de l’écrit :
*Un programme d’auteurs français (1re épreuve) : une Å“uvre du Moyen Âge, deux Å“uvres de la période XVIe siècle / XVIIIe siècle (donc un siècle n’est pas représenté, contrairement au concours externe), une Å“uvre du XIXe siècle, une Å“uvre du XXe siècle.
*L’épreuve de didactique, une dissertation (2de épreuve), prend appui sur des textes susceptibles d’être étudiés au lycée. Elle est donc « hors programme ».
► A ajouter pour l’oral :
*L’Å“uvre du Moyen Âge.
*Une question de littérature comparée.
*Un film (seulement pour l’épreuve de leçon).
Bibliographie pour la didactique
► ARGOD-DUTARD F., BAUDRY J. et allii, L’Epreuve de didactique, ed. Armand Colin (vérifier que l’ouvrage a été actualisé - il faut aujourd’hui intégrer les séquences).
► ARMAND A., DESCOTES M., JORDY J. et LANGLADE G., La Séquence didactique en Français, ed. Bertrand Lacoste.
► ROUXEL A., Séquences littéraires, ed. Presses Universitaires de Rennes (bonne initiation à l’épreuve, avec exemples et bonne copie à l’appui).
► La lecture des rapports de jury de concours des cinq ou six dernières années (en particulier ceux de 1995, 1996, 2000) fournit de précieuses indications, sur les types de sujets et les attentes du jury. Ces rapports sont consultables, et en vente dans le réseau des CRDP ; on peut les commander sur le site du CNDP. A partir de l’année 2003, ces rapports sont en ligne sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale.
Sites internet à consulter
► Consulter le site WebLettres pour la didactique.
► Voir également les journées d’agrégation sur le site de l’Université de Jussieu.
► Il peut être très utile de s’inscrire à la liste « agreglettres ».
Ce document correspond à la synthèse de contributions de collègues professeurs de lettres échangées sur la liste de discussion Profs-L ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Ce texte est protégé par la législation en vigueur. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, il est protégé par les droits d’auteur en vigueur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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