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Parcours culturel > Histoire des arts
> Dîner chez Apollinaire
Document envoyé le 04-10-2021 par Agnès Lefillastre
Ce travail de recherches porte sur Guillaume Apollinaire et ses amis appartenant aux différents milieux artistiques de l'époque. Il s'agit d'inventer un dîner en 1917 chez l'ami Guillaume.
> Liens avec des tableaux sur des sujets mythologiques
Document envoyé le 30-06-2016 par Marie-Dominique Soland
Liste des oeuvres présentées par les élèves à partir de leur lecture du livre de Brigitte Heller : Petites histoires des expressions de la mythologie.
Et de l'étude d'un groupement de textes sur l'Iliade, l'Odyssée, et l'Énéide.
> Le baiser dans l'art
Document envoyé le 28-05-2012 par Rébecca Ribeiro
Cours d'environ 2h30 sur un corpus de 8 oeuvres, faisant la part belle au travail de groupe.
- Brancusi, Le baiser, 1910.
- Picasso, Le baiser, 1925.
- Klimt, Le baiser, 1907.
- Canova, Psyché ranimée par le baiser de l'amour, 1787.
- Delfin, El beso, 1993.
- Fragonard, Le verrou, 1778.
- Ingres, Paolo et Francesca, 1819.
- Rodin, Le baiser, 1889.
> La représentation de l'angoisse
Document envoyé le 10-12-2010 par Corinne Durand Degranges
Séance d'histoire des arts qui propose dix documents visuels, textuel et sonores.
Des pistes de corrigé sont proposées.
> L'art au service de quelle réalité?
Document envoyé le 21-11-2010 par Corinne Durand Degranges
Du classicisme au post-impressionnisme, six tableaux de genre et une nouvelle de Maupassant (Aux Champs) pour réfléchir à la représentation du réel.
Document conçu pour une classe de 4e dans le cadre d'une étude de la nouvelle réaliste.
> Maquette de fiche-oeuvre-élève HDA
Document envoyé le 20-11-2010 par Marine Charon-Gateff
Un fichier (tous niveaux, toutes disciplines) en format word à utilisation modulable... La maquette est prête pour saisie. Selon l'utilisation que l'enseignant veut en faire, il peut choisir :
- de la fournir telle quelle en version numérique,
- de la remplir totalement pour une simple information,
- d'en remplir certains champs et de travailler avec les élèves à compléter les autres
- etc...
On peut grossir la police ou surligner la(les) discipline(s) concernée(s); même chose pour les domaines.
On peut placer soi-même ou faire placer aux élèves la localisation espace-temps.
> Barème histoire des arts
Document envoyé le 27-09-2010 par Corinne Durand Degranges
Grille d'évaluation pour l'histoire des arts. Testée en 2009-2010.
> Les pièges de l'art, l'art de piéger (dossier élève)
Document envoyé le 16-03-2010 par Corinne Durand Degranges
Il s'agit d'un dossier expérimental bâti à l'issue d'une séquence sur les nouvelles à chute en 3e. Il combine des activités en mathématiques, en sciences physiques, en arts plastiques et en français. Il permet d'évaluer diverses compétences du socle commun.
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