Etude de Candide, de Voltaire.

NB: Si les travaux sont rendus sous forme multimédia, ils peuvent être réalisés par groupes de deux ou trois élèves (mais pas plus!)

Pour le lundi 20 janvier, lire jusqu'à la fin du chapitre 6

A.      Vous êtes un soldat de l'armée bulgare : rédigez un tract publicitaire parodique pour recruter d'autres soldats, en utilisant à la façon de Voltaire l'ironie comme arme contre la guerre.

B.      Ecrivez ou enregistrez un court reportage sur le tremblement de terre de Lisbonne.

Pour le lundi 27 janvier, lire jusqu'à la fin du chapitre 12

A.      Pour un magazine féminin, vous interviewez la vieille et Cunégonde afin d'en tirer des leçons sur la condition féminine au XVIIIème siècle. (Vous pouvez  réaliser cette interview croisée sous une forme écrite mais aussi sous celle d'un film à 3 élèves ou d'un diaporama à deux).

Pour le lundi 3 février, lire jusqu'à la fin du chapitre 18

A.      Imaginez les pensées de Cunégonde face à ce dilemme : épouser le gouverneur ou fuir avec Candide, sous la forme d'un monologue théâtral (que vous pouvez enregistrer). Cf chapitre XIII.

B.      Réalisez une publicité touristique, sous la forme de votre choix (affiche, dépliant, communiqué, spot…), qui vante les mérites du Royaume d'Eldorado.

Pour le lundi 10 février, lire jusqu'à la fin du chapitre 24, p.119

A.      Ecrivez une petite chanson engagée ou un slam contre l'esclavage intitulé « le blues du nègre de Surinam ». (En vous mettant à deux, vous pouvez éventuellement l'enregistrer)

B.      Scandale ! Une organisation de voleurs mondains a été interpellée à Paris parce qu'elle tentait d'extorquer à Candide sa fortune. Ecrivez ou réalisez le reportage qui dévoile leurs techniques de vol, d'après ce que vous avez appris dans le livre.

Pour le lundi 3 mars, lire du chapitre 25 à la fin, p.149

A.      Inventez le texte d'un petit audioguide pour la visite du palais de Pococuranté. Vous pouvez l'enregistrer ou l'écrire.

B.      Rédigez ou enregistrez le discours d'un gourou qui voudrait persuader ses amis de vivre en communauté avec lui, en invoquant le modèle de Candide et de ses amis dans sa métairie.