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Consignes pour la fiche de lecture

Pour les étourdis qui ont perdu les consignes de la fiche de lecture,  voici un petit rappel! Choisissez 4 rubriques parmi les 8 proposées et traitez-les, en utilisant pour cela votre connaissances précise de l'oeuvre lue. Nous serez évalué(e) sur la manière dont vous manifesterez la connaissance de cette oeuvre, sur l'originalité, le caractère personnel et motivé des opinions et réflexions sur votre lecture.

A VOS PLUMES!

1. Vous êtes... un psychologue. Vous choisissez un grand thème du roman (ex: l'amour, la pauvreté ou la richesse, les parents, la culture, la mort, grandir...) et rédigez une synthèse (20 lignes min.) sur la manière dont il est traité ici, au travers de quels personnages.

2. Vous êtes... un historien. Vous rédigez un exposé (20 lignes min.) où vous montrez comment ce roman peut servir de document pour témoigner de l'histoire du pays où se déroule l'intrigue. Pour ce faire, documentez-vous sur la période historique (événements, politique, économie, société) et retrouvez dans le roman des anecdotes, détails, descriptions qui correspondent à votre documentation.

3. Vous êtes...un jeune reporter. Lors d'un séjour dans le pays où se situe le roman, vous rencontrez le personnage principal, ou l'un des personnages du roman. Un dialogue s'établit entre vous. Vous l'interrogez sur ce que vous savez de sa vie et imaginez ses réponses; vous confrontez votre propre expérience à la sienne.

4. Vous êtes...journaliste dans un magazine pour jeunes, et vous avez en charge la rubrique "lire". Réalisez une interview de l'auteur du roman. Vous vous serez auparavant renseigné(e) sur la biographie de cet auteur. Le but de l'interview est d'inciter vos lecteurs à lire ce roman.

5. Vous êtes...le personnage principal du roman: vous rédigez une lettre à un autre personnage qui vous a causé des torts, lui expliquez comment vous avez souffert à cause de lui, ou tout au contraire, vous écrivez à un personnage envers qui vous avez de la reconnaissance, que vous lui manifestez. Vous faites bien sûr référence dans la lettre à certaines faits racontés dans le roman.

6. Vous êtes...un personnage secondaire du roman. Vous témoignez sur le personnage principal, tel que vous l'avez connu, cotoyé à un moment de sa vie raconté dans le roman. Vous faites son portrait, en montrant s'il vous était sympathique ou non, et pourquoi.

7. Vous êtes maquettiste dans une maison d'édition. Vous réalisez une maquette personnelle, avec une couverture (titre, auteur, maison d'édition de votre invention, et l'illustration) et une quatrième de couverture qui donne envie de lire le roman. Dessins, collages de photos sont les bienvenus. Le choix compte, pas la performance artistique.

8. Vous êtes...vous-même. Vous rédigez un compte-rendu personnel et argumenté de votre lecture au professeur qui vous a donné ce roman à lire. Vous concluez sur l'intérêt ou non de donner à lire ce roman à des élèves de votre âge. L'argumentation est évaluée, pas l'avis!

Commentaire sans titre

17:59, dimanche 17 février 2008 .. Envoyé par Visiteur non enregistré -

il y a une faute d'orthographe c'est plutôt VOUS serez not et non nous serez !

C'est malin!

18:12, dimanche 17 février 2008 .. Envoyé par cahen -

Merci de m'avoir signalé la faute de frappe! Cependant, la moindre des choses, quand on fait remarquer une erreur, c'est d'être soi-même irréprochable. Et sur ce plan, ce petit message aurait mérité une relecture, car en trois lignes, il contient plus de fautes que mon article d'une page! (et vlan!)
Merci aussi d'avoir le courage de signer...

A modérer

23:32, mardi 9 avril 2013 .. Envoyé par Visiteur non enregistré -

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