Ce poème est écrit par un poète amateur Janaes, il est constitué de 3 quatrains hétérométriques (pas même nombre de syllabes). Il y a des hexasyllabes (vers de six syllabes) et des heptasyllabes (vers de sept syllabes). Le premier quatrain est constitué de rimes plates (AABB), le second de rimes croisées (ABAB), enfin le troisième de rimes plates (AABB). Il y a un enjambement (« une passion Qui nous offre de grands frissons » « j'ai mes préférences envers ») ce qui accélère le rythme du poème. Dans cet enjambement, « envers » est le rejet. Il y a aussi une diérèse du mot « passion » ce qui accentue ce mot, et le fait que le rugby est plus qu'un sport. Jusque là je trouve que mon travail est très scolaire, trop scolaire. J'ai choisi ce poème car je le trouve original comme vous l'aviez précisé, il sort de l'ordinaire, et il n'est pas l'œuvre d'un poète connu et reconnu. En effet, ce n'est pas Hugo, Verlaine ou Rimbaud qui l'a écrit. Pour moi, il révèle ce qu'est le rugby, ses valeurs… (« Car c'est un jeu d'honneur »). Lors de la lecture de ce poème, je me suis vu sur le terrain, entrain de plaquer à tour de bras, de raffuter sans modération, de lancer grands nombres de ballons... mais pas lors d'un jeu au pied, ce qui n'est pas fait pour moi (mes collègues comprendront). Lorsque j'ai lu les vers 9 et 10 (« Plus qu'un sport, une passion Qui nous offre de grands frissons ») je me suis identifié dans ce passage, le rugby en effet m'a fais frissonné grand nombre de fois. Je me suis aussi reconnu lors de la chute du poème, car je suis bien entendu supporteur du XV tricolore.

Je pense que la poésie n'a pas de fonction vraiment définie, chacun peut trouver dans un poème des fonctions très différentes, mais en général, un poème est un texte pouvant faire voyager l'imaginaire. Depuis tout petit, on nous fait apprendre des poèmes par cœur, sans même les comprendre. On nous fait aussi apprendre les fonctions de la poésie qui sont raconter, décrire. La poésie a aussi une fonction expressive (exprimer ses sentiments), une fonction impressive (toucher le lecteur), une fonction didactique (enseigner, faire réfléchir) ; la poésie est aussi un art poétique, un jeu avec le langage. Mais lorsque les auteurs écrivent un poème, cherchent-ils vraiment à remplir ces fonctions ? La poésie a des fonctions diverses et variées mais chacun en lisant un poème peut le ressentir différemment, avoir des émotions différentes. Mais ce n'est pas parce que quelqu'un ressent le poème différemment qu'il a tordt ou que sa vision est fausse. Car un poème est comme un roman, une chanson, chaque personne ne pense pas la même chose de celui-ci. Tous le monde n'a pas les même goûts, tout le monde n'aime pas le chocolat ou le rugby, en ce qui concerne les poèmes c'est la même chose et chaque personne peuvent les voir différemment. En lisant un poème on peut avoir des émotions différentes, on peut s'identifier dans le personnage, on peut se sentir voyager, rêver, avoir peur, ressentir de la crainte, de la colère… C'est seulement mon point de vue, sûrement pas le vôtre :p