GASPAR HAUSER CHANTE

Je suis venu, calme orphelin,
Riche de mes seuls yeux tranquilles,
Vers les hommes des grandes villes :
Ils ne m'ont pas trouvé malin.

A vingt ans un trouble nouveau
Sous le nom d'amoureuses flammes,
M'a fait trouver belles les femmes :
Elles ne m'ont pas trouvé beau.

Bien que sans patrie et sans roi
Et très brave ne l'étant guère,
J'ai voulu mourir à la guerre :
La mort n'a pas voulu de moi.

Suis-je né trop tôt ou trop tard ?
Qu'est-ce que je fais en ce monde ?
Ô vous tous, ma peine est profonde :
Priez pour le pauvre Gaspar !

Paul VERLAINE, Sagesse, 1881

Plusieurs raisons m' ont poussée à choisir ce poème au-delà du fait que je le trouve très joli et agréable à lire.

Tout d'abord,  je pense qu'un poème doit être facile d'accès : si le poète veut toucher et  faire passer son message au plus grand nombre de personnes possible, il doit utiliser une versification et un vocabulaire simple. De la même façon, il ne doit pas utiliser des images et des métaphores trop compliquées. De cette manière, le poète garantit la compréhension de son poème par un grand nombre de personnes. Or, dans ce poème, Verlaine utilise un vocabulaire et des images simples. En effet, les images utilisées sont des topoï de la littérature française connus par tous, comme par exemple le symbole de l'amour qui brûle comme une flamme avec « amoureuses flammes ».  Donc, ce poème étant plutôt simple, je pense qu'il peut être compris par un  très grand nombre de personnes ce qui me semble être important.  

Ensuite, ce poème est également intéressant puisqu'il utilise comme personnage une personne réelle. En effet, Gaspard Hauser est un adolescent du XIXème siècle dont on ne connait pas les origines. Ainsi, à la première lecture, ce poème reflète les états d'âmes de celui qui est désigné comme l'orphelin de l' Europe. L'utilisation de ce personnage connu peut aussi intriguer et surprendre le lecteur à la lecture du titre et l'inviter à lire le poème en entier.

De plus,  je trouve que ce poème est bien construit et bien écrit. Les trois premières strophes sont construites de la même manière.  Ainsi, sur chaque strophe, les trois premiers vers expriment un élan, un espoir puis le dernier vers vient briser cet élan par une négation. La quatrième strophe, elle, vient faire le bilan des échecs de Gaspard, soit des strophes précédentes ce qui l' amène à s'interroger sur sa propre existence.

Enfin, ce que je trouve le plus intéressant dans ce poème, c' est son universalité. En effet, il met en scène des situations connues ou ressenties par tous : tout le monde comme Gaspard s'est déjà sentit rejeté, a connu des désillusions amoureuses… De la même manière, chaque personne est amenée, un jour ou l'autre dans sa vie, à s'interroger sur son existence et sur le sens de sa propre vie. Le « je » employé dans ce poème ne désigne donc pas seulement Gaspard, le personnage du poème, mais aussi le poète lui-même et chaque lecteur. Après sa lecture, ce poème nous invite donc à réfléchir sur notre propre vie et à en faire le bilan. 

La poésie, ça rime à quoi ?

A quoi rime la poésie ? Mais c' est vrai, pourquoi nous fait-on apprendre ou étudier des poèmes depuis le début de notre scolarité ? Ce n'est certainement pas pour faire plaisir aux élèves, qui généralement la redoute avec ses rimes, ses vers compliqués, ses métaphores… Comme beaucoup de personnes, ma première pensée fut que ça ne rimait à rien. Mais je pense, que cela serait trop simple.

Après un peu de réflexion, je pense que la poésie rime d'une certaine façon avec apprendre, partager, découvrir, réfléchir… Ainsi, lorsqu'un poète écrit, il peut vouloir instruire son lecteur. Ou plutôt, à travers leurs poèmes, certains poètes cherchent à faire partager leur point de vue sur un fait, une idée, un phénomène… De cette façon, l'auteur veut partager son message avec le lecteur pour modifier sa vision du monde ou tout du moins le faire réfléchir. De nombreux poèmes permettent ainsi au lecteur de s'identifier au personnage du poème si il y en a un et ainsi l'inviter à la faire réfléchir sur sa propre vie. Pour cela, l'auteur dispose d'une totale liberté. En effet, il peut choisir de faire passer son message sous la forme métaphorique ou non, en vers ou en prose, en alexandrins ou en octosyllabes, en sonnet ou en calligramme, avec les rimes plates, croisées, embrassées ou sans rimes… La poésie rime donc avec liberté.  

Cependant, je pense que poésie rime avant tout avec rêver, s'évader, ressentir, écouter, voyager, imaginer. Ainsi, je pense que lorsqu'une personne lit un poème,  de nombreuses images, plus ou moins belles, lui viennent en tête. Elles correspondent à sa vision personnelle du poème. Personne d'autre que lui n'aura les mêmes images à la lecture du poème. Ce sont ces images qui permettent au lecteur de voyager et de s'évader à la lecture d'un poème. Elles peuvent apparaître comme un rayon de soleil qui vient éclairer une réalité parfois trop dure. Ces images sont le fruit de l'imagination du lecteur mais aussi des émotions qu'il ressent à la lecture dû par exemple à la musicalité du poème mais aussi au sujet et aux termes employés. Ainsi, la poésie ne s'arrête pas à toute la rhétorique utilisée par le poète, elle s'étend aux images et à la musicalité qui se dégage du texte. Je pense d'ailleurs que là est la véritable poésie. Ainsi, lorsqu'un poète écrit un poème, je pense qu'il cherche avant tout à transmettre une image et une émotion pour la partager.

Quelle soit lyrique ou engagée, romantique ou moderne, chanter ou parler, en vers ou en prose, avec ou sans rime, la poésie est avant tout un art qui cherche à séduire le lecteur par la beauté des mots. Je pense donc, que même si certains poèmes veulent instruire la lecteur, la véritable poésie et celle qui vous fait voyager et découvrir un nouveau monde. Ainsi, selon moi, le véritable pouvoir de la poésie et sa capacité à transformer quelque chose d' horrible en quelque chose de parfaitement magnifique seulement grâce aux mots.

La poésie, c' est fantastique.