CULTURE GENERALE ET EXPRESSION : BTS 1 du Lycée Queneau à Yvetot

Contenu du sujet de l'épreuve de français

L'épreuve écrite

Lors de l'épreuve écrite de français du baccalauréat technologique les élèves doivent réaliser l'un des deux exercices suivants :
un commentaire (noté sur 20) : vous devez réaliser une analyse organisée d'un texte littéraire en lien avec le programme de la classe de première (à l'exclusion du thème « Littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle »). Vous devez exposer ce que vous avez retenu du texte, votre interprétation ainsi que vos jugements personnels. Le sujet est formulé de façon à vous guider dans votre travail.
une contraction de texte suivie d'un essai (l'ensemble est noté sur 20)

La contraction de texte (notée sur 10) : vous devez reformuler et réduire la longueur d'un texte en respectant l'énonciation, la thèse, la composition et le mouvement de la production. Le texte original de 750 mots environ, doit être réduit au quart, c'est-à-dire que vous devez produire une contraction de texte de 188 mots environ (vous indiquerez le nombre de mots utilisés).

L'essai (noté sur 10) : il porte sur le thème ou la question que le texte partage avec l'œuvre que vous avez étudiée en cours d'année dans le cadre de l'objet d'étude « La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle ». Vous devez vous appuyer sur vos connaissances de l'œuvre et des textes que vous avez analysés en cours d'année, mais également sur vos lectures et votre culture personnelles.

L'épreuve orale

Avant le début de l'épreuve, l'examinateur vous indique le texte et le passage sur lequel portera votre examen ainsi que la question de grammaire qui vous est posée. Ces informations figureront sur une fiche que l'on vous demandera de signer avant le début de l'épreuve.
L'épreuve orale de français est composée de deux parties :
exposé sur un des textes du descriptif (noté sur 12 - durée : 12 minutes) : vous devrez lire « à voix haute juste, pertinente et expressive » le texte choisi par l'examinateur (2 points), proposer une explication linéaire du texte (8 points), répondre à la question de grammaire posée (2 points).
présentation d'une œuvre de votre choix et entretien (notée sur 8 - durée : 8 minutes) : cette partie demande une implication personnelle de votre part. Vous devez présenter rapidement l'œuvre que vous avez choisie (parmi celles étudiées en classe ou proposées lecture complémentaire) et les raisons pour lesquelles vous l'avez retenue. Dans un deuxième temps, vous devrez dialoguer avec l'examinateur, qui vous relancera dur des éléments que vous avez exposés, dans le but d'évaluer votre capacité à dialoguer, nuancer et étoffer votre réflexion.

Sur la pièce Knock de Jules Romain, présentation claire et simple :

https://www.etudes-litteraires.com/knock-jules-romains.php

Depuis bientôt soixante-dix ans, Knock ou le triomphe de la médecine constitue un des sommets de la comédie satirique française et une œuvre emblématique du répertoire. Pourquoi une telle pérennité ? Au-delà d'un texte aussi efficace qu'équilibré, d'une dramaturgie à la fois limpide et rigoureuse, Knock nous parle d'abord de nous-mêmes. Issue des rêves unanimistes de Jules Romains, philosophe social, poète des groupes et des conflits qui naissent dans les cités du XXème siècle, l'œuvre confronte le spectateur à une sorte de duel : celui qui oppose, jusqu'à la chute finale du docteur Parpalaid, nos peurs et en premier lieu la plus puissante d'entre elles, la peur de la maladie, la souffrance et de la mort, à la foi exaltée de Knock.

Mais la « prise de pouvoir » de Knock sur Saint-Maurice – émouvant et pathétique microcosme de n'importe quelle petite ville – n'est possible qu'en raison de l'abdication des hommes au profit de l'un d'entre eux. La pièce nous renvoie alors à un univers où l'homme providentiel bafoue l'esprit critique du citoyen, où celui-ci se dépouille – au propre et au figuré (nous sommes dans un cabinet médical, où le « patient » se dénude devant l'homme de science…) – de ses oripeaux d'homme prétendument civilisé pour ne plus offrir à celui qui le manipule que sa simple « guenille » corporelle. C'est de cette mise à nu que Knock me paraît détenir – encore aujourd'hui – sa puissance souterraine et renouvelée. Et Knock – peut-être le « copain » de 1913 devenu, après l'absurde boucherie de la Grande Guerre, un meneur d'hommes froid et cynique –joue cette carte-là. C'est sans doute aussi pour cette raison que l'apparent réalisme de l'œuvre – les détails qui la dateraient irrémédiablement – s'efface devant la portée universelle de son propos. Knock, autant qu'une comédie, est une fable sur la rencontre entre les aspirations troubles et lâches de nos contemporains avec la passion du pouvoir chez celui qui a su les discerner pour les utiliser.

Nous sommes ici d'ailleurs au cœur d'une des lignes de force de toute l'œuvre de Jules Romains, et en particulier de son théâtre, qui a voulu inspirer l'emprise de l'imposture sur la vie de la cité. Il y a là une réflexion salubre – parfois mêlée d'une sorte de jubilation proche du canular – sur les mécanisme de l'oppression, de la résistance ou de la capitulation d'un groupe, voire de toute une société, devant ceux qui menacent un certain bonheur, une certaine joie de vivre. Le théâtre de Jules Romains nous apprend à rester vigilants. Et cette leçon de morale, née un soir de décembre 1923 à la Comédie des Champs-Elysées, pourrait bien ne pas être totalement dépourvue de sens en ce début de XXIème siècle.

Olivier Rony, avril 2002.
in Jules Romains ou l'appel au monde

SUJET, pensez-vous que de nos jours les écrits (articles de presse, dessins de presse, récits et témoignages, romans, poèmes...) sont efficaces et suffisants pour éclairer les gens sur les injustices commises dans le monde ?

Vous développerez de manière organisée votre réponse à cette question, en prenant appui sur votre lecture de l'Ingénu et des textes et documents complémentaires. Vous pourrez aussi faire appel à vos lectures et à votre culture personnelle.

Consignes :

Durée : 20 minutes

Après une préparation de 30 minutes

Quand vous passez devant un seul examinateur, assis : l'épreuve se déroule en 3 étapes :

1) L'explication de texte linéaire. 10 minutes  / 10 points : le professeur a choisi dans votre liste un texte (que nous avons préparé dans l'année (liste actuelle ci dessous), vous en faites une explication : présentation du texte, lecture oralisée, commentaire suivant le déroulement du texte (linéaire) et conclusion. VOIR TUTO CI-DESSOUS

2) La question de grammaire. 2 minutes / 2 points : la question porte sur un cours passage du texte et en priorité sur un des points de grammaire suivants : la proposition subordonnée circonstancielle / L'interrogation / La négation. Cette question vous a été donnée en même temps que le texte à expliquer. Vous pouvez donc y réfléchir pendant les 30 minutes de préparation !

3) La présentation d'une œuvre complète lue dans l'année 8 minutes / 8 points (ce livre est à choisir parmi les œuvres en étude intégrale ou cursives, qui seront inscrits sur la liste) : c'est votre choix, le professeur ne le décide pas pour vous, elles sont indiquées ci-dessous en vert), vous en parlez 3 à 4 minutes en expliquant votre choix, les caractéristiques et qualités de l'œuvre selon vous - éventuellement des défauts, le lien à la problématique du genre (ex. "l'or et la boue") et ensuite vous en discutez avec le professeur.

TUTO :

I - La poésie, parcours “la boue et l'or, alchimie poétique”

Oeuvre intégrale : Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857

1. Victor HUGO, “L'araignée et l'ortie”

2. BAUDELAIRE, “Une Charogne” (Les Fleurs du mal)

3. BAUDELAIRE, “Le Soleil” (Les Fleurs du mal)

Oeuvre en lecture cursive : Guillaume Apollinaire, Calligrammes

II - La littérature d'idées : parcours “l'esprit de Voltaire”.

Oeuvre intégrale : Voltaire, L'Ingénu, 1767

  4) Voltaire, article du Dictionnaire philosophique, “Fanatisme” (1764)

  5) Montesquieu, Lettre XXX des Lettres persanes (Rica en société, oeuvre : roman épistolaire de 1721)

  6) Voltaire, extrait du roman L'Ingénu (1767) : le Huron hercule à Versailles.

Oeuvre en lecture cursive : Nous sommes Charlie, 60 écrivains unis pour la liberté d'expression (2015)

III - Le Théâtre, parcours “Comédie et spectacle”

Oeuvre intégrale : MOLIERE, Le Malade imaginaire, 1673

    7) La fausse consultation, acte III, scène 10 (“Le poumon !”)

       8) Jules Romain, Knock

Oeuvre en lecture cursive : Knock, Jules Romain

CINÉMA. Les dieux sont tombés sur la tête (The Gods Must Be Crazy) est un film botswanais et sud-africain écrit et réalisé par le Sud-Africain Jamie Uys, sorti en 1980. Le film a une suite : Les dieux sont tombés sur la tête 2.

Dans une tribu du désert du Kalahari vierge de tout contact extérieur, l'arrivée d'une bouteille de Coca-Cola, tombée du ciel et considérée comme un présent des dieux, apporte désordre et convoitise. La tribu décide de la rendre aux dieux...

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