CULTURE GENERALE ET EXPRESSION : BTS 1 du Lycée Queneau à Yvetot

OU

Chardin (1727, avant Baudelaire donc) : la Raie

Chaim Soutine (la Raie, d'après l'oeuvre de Chardin) : 1923

Consignes pour la rédaction des chroniques

On appréciera dans les chroniques rédigées par les lycéens leur capacité à :

- Donner des informations sur l'artiste : évoquer son actualité, remettre les choses dans leur contexte, donner des éléments biographiques des faits (date, sorties antérieures d'albums, tournées, prix remportés, etc)

- Se démarquer de la biographie officielle (pas de copié-collé de Wikipédia, de même que les élèves ne doivent pas s'attarder sur la vie privée des artistes;

- Donner un avis tranché sur la chanson de l'artiste. Il ne s'agit pas d'écrire un petit texte biographique, mais de donner un avis : on aime, on adore, on déteste, on apprécie...mais on prend position ! On ne jugera jamais l'avis émis, mais l'argumentation pour le soutenir.

- Eviter les formules simplistes du type "J'ai bien aimé parce que.."

- Ecrire correctement, se relire. Les fautes d'orthographe ne sont pas très appréciées, surtout quand on doit lire plusieurs centaines de chroniques. On finit souvent par écarter tous les papiers avec des fautes, quel que soit le propos...

- Essayer de jouer avec le langage, les mots: ne pas avoir peur d'être drôle, audacieux.

- Les lycéens doivent se sentir libres sur le fond et la forme. Une chronique est un texte qui informe sur un sujet et qui en fait un commentaire critique.

Attention : Il s'agit d'analyser le texte et la mélodie de la chanson, l'univers de l'artiste, et non pas de commenter d'éventuelles vidéos. L'objectif n'est pas l'analyse de l'image.

Il n'y a pas de contrainte sur le nombre de caractères. Toutefois, un texte concis et argumenté peut être plus efficace qu'un long propos diffus.

Les éléments qui donnent une valeur ajoutée à la chronique :

- Priorité numéro une : une phrase d'accroche forte, qui retient d'emblée l'attention et donne envie de lire la suite.

- Les raisons spécifiques, précises, qui expliquent pourquoi le titre fonctionne (ou pas)

- Donner un titre à sa chronique : Indispensable.

Les chroniques lycéennes : qu'est-ce que c'est ?

Organisateurs : réseau Canopé et Académie Charles Cros

Objectifs de réalisations :

Ecrit : rédaction d'une chronique de chanson

Oral : échange d'avis, lectures à haute voix, débats d'idées contradictoires…

Compétences attendues :

· Esprit d'ouverture (sortir de ses goûts habituels)

· Capacités d'écoute et de critique constructive tant musicale que littéraire (les textes de chansons sont en français)

· Savoir dépasser les idées toutes faites (représentations immédiates trop spontanées)

· Savoir maîtriser « l'art » de la chronique… qui s'apprend !

S'entraîner à donner un avis argumenté sur une œuvre (oral du bac de français seconde partie)

Enjeu ?

1) Ce n'est pas un concours pour les élèves.

2) C'est à terme, la remise d'un prix pour un artiste sur le vote des lycéens participants et remis au lauréat ou à la lauréate par des professionnels lors d'un événement à Paris, en fin d'année scolaire.

3) C'est une découverte culturelle : la nouvelle chanson francophone et l'expression musicale dans toutes ses formes (créations, métiers de la chanson, enjeux économiques…)

4) C'est une éducation aux médias (presse, radio, télévision, Internet)

Les artistes sélectionnés cette année :

1)           Jeanne Rochette - Quand je m'aime pas

2)          Arman Mélies -  Laurel Canyon

3)          Hélène Piris - Egalité des chances et ta sœur

4)          Laura Cahen - Dans mon lit oui artiste 

5)          Klo Pelgag - J'aurai les cheveux longs

6)          Karimouche Princesses

7)          Clio -  Ai-je perdu le Nord ?

8)          Daniel Jea -  Ne pas OK

9)          Les fils du facteur - Asphyxie

10)                   Marine Bercot - La fille

11)                   Manu Galure - Le jour de l'apocalypse

12)                   Antoine Henaut - Menteur à gages  

13)                   Leopoldine HH - Non  

14)                   Armelle Dumoulin - Blaise Bétail

15)                   Gabriel Saglio - Lua

16)                   Scylla - Chanson d'amour

17)                   Erwan Pinard - Portrait chimique du cerveau amoureux

18)                   Clou - Jusqu'ici tout va bien

19)                    L (Raphaëlle Lannadere) -  L'étincelle

POUR ÉCOUTER EN LIGNE : suivre ce lien

https://www.youtube.com/watch?v=fQXy7kuCMik&list=PLB0LdMqcXR5BEbskvrMCxHqsLpa1lJBmg

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