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semaine du 17/11 au20/11

Par solennel - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:49 dans journal de classe

En classe , le 17 novembre nous avons corrigé l'évaluation 3 puis nous avons choisi des livres sur le Moyen Age comme : Le faucon déniché, Le secret de la cathédrale...

Nous avons travaillé sur l'amour courtois dans le roman de chevalerie.

Le 18 novembre nous avons travaillé sur La folie d'amour.

Le 20 nous avons travaillé sur les degrés d'intensité de l'adjectif et nous avons fait des exercices sur le degré de l'adjectif..

La photo qui tue, Anthony Horowitz

Par tiffaineca - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:44 dans nos lectures

Un beau jour d'été, Matthew alla à la brocante pour trouver un cadeau à son père. A la brocante il y avait des verres cassés, de la vaisselle hideuse, des livres de poche moisis écrits par des auteurs inconnus. Sur la brocante surgit un camion ; un homme descendit du camion et posa des tables et des affaires de brocante. Matthew s'approcha du camion et regarda les affaires de brocante, et vit un appareil photo qui lui plaisait bien, il voulut l'acheter mais une femme l'interrompit, la femme regarda l'appareil photo mais Matthew dit au vendeur : 

"Je veux l'acheter."

Il lui proposa cinq livres, mais le vendeur dit :

"Il vaut au moins cent livres."

Matthew lui proposa quarante livres, le vendeur prit les quarante livres et Matthew prit l'appareil photo, il prit en photo un miroir puis Matthew s'en alla dans une rue puis tout à coup il entendit un bruit bizarre, il se retourna et vit le miroir cassé. Le vendeur du miroir accusa un homme qui passait, et une bagarre se déclencha. Matthew s'en alla chez lui , et donna le cadeau à son père, qui prit en photo le cerisier et le chien puis le lendemain le cerisier était  mort, les feuilles éparpillées par terre, le tronc était visqueux. Polonius (le chien) se fit écraser par un camion, la famille pleura car le cerisier était mort et le chien aussi. Matthew fit développer une pellicule photo qui était déjà dans l'appareil photo, après le développement il découvrit de vieilles photos qui expliquaient les disparitions des objets pris en photo.


-----> A SUIVRE <----

 

 Tiffaine

 Amandine

Le roman de Renart en ancien français

Par solennel - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:10 dans défis

Afin de montrer ce qu'était la langue française au Moyen-Age, voici un extrait d'un texte Le Roman de Renart, que nous étudierons à la rentrée.


Se or vos volïez taisir

Seignor, ja porïez oïr,

S'estïez de bonne mémoire,

Une partie de l'estoire

Si con Renart et Ysengrin

Guerroierentjusqu'en la fin

Sevos me prestés vos oreilles,

Je vos voldrai dire merveilles


De Renart qui est vis maufés...


Qui pourra traduire ce passage en français moderne?

A vos claviers (et dictionnaires) !!

Semaine du 24/11 au 27/11

Par axelp - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:09 dans journal de classe

Ce jour là nous avons fait un contrôle sur le comparatif, le superlatif et les degrés de l'adjectif. Aussi nous avons parlé des intensité fortes, des intensité moyennes et des intensités faibles. Voici pour le 24/11.

 

Le 25/11 nous avons fait une dictée.

 

Le 26/11, on a parlé des combats dans Yvain ; on a étudié le combat entre le géant Harpin et Yvain et celui entre Yvain et les trois félons. On a vu que les combattants commencent par s'insulter puis ils se battent. le combat est déséquilibré et met en valeur la bravoure du chevalier.

 

Le 27/11, on a lu des extraits de textes en Ancien français ; on a répondu à des questions sur ces textes, pour faire la comparaison avec le français d'aujourd'hui. C'est très différent !

 

Lundi prochain, nous aurons une évaluation sur toute la séquence. Il faudra tout réviser !

"Estula"

Par maximema - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:09 dans défis

Voici la version originale d'un fabliau médiéval, que nous allons bientôt étudier.


Li uns prant un sacs a son col,

L'autres un corte en sa main;

Par un santier saillent au plain

El cortil,et li uns s'asiet .

Des chos tranche par lo cortil.L'autres se trait pres do bercil

Por l'uis ovrir: tant fait qu'il l'ovre.

Li vilains apele son fil :

"Va, fait il,oïr au bercil,

S'apele Estula a maison !"

(Estula li chiens avoit non).


Qui pourra traduire ce passage??...

A vos claviers et à vos dictionnaires.

Yvain en ancien Francais

Par tiffaineca - publié le jeudi 27 novembre 2008 à 15:08 dans défis

Voici un extrait du roman Yvain en langue médiévale :


Li boins roys Artus de Bretaigne,

La qui proeche nous ensengne,

Que nous soions preut ou courtois,

Tint court si riche comme rois,

C'on doit nommer le Penthecouste,

Li rois fu a Cardoeil en Gales,

Aprés mengier , par mi les sales,

Li chevalier s'atropelerent,

La ou dames les apelerent,

Ou demoiselles ou pucheles.

Li un recontoient nouveles,

Li autres parloient d'Amours,

Des angousses et des dolours

Et des grant biens qu'en ont souvant

Li desiple de son couvant,

Qui lors estoit riches et boens.


Mais qui pourra nous dire ce que cela veut dire???

A vos claviers (et à vos dictionnaires) !


Le seigneur sans visage

Par ambres - publié le lundi 24 novembre 2008 à 14:40 dans nos lectures

Viviane Moore

 

Guillaume, maître du château de La Roche-Guyon, porte le nom de "seigneur sans visage" car il ne s'est plus montré à personne depuis des années. Michel de Gallardon fait son apprentissage de chevalier dans ce château où il rencontre la belle châtelaine Morgane. Mais celle-ci semble menacée par une série de meurtres dont Guillaume est accusé.

Michel est prêt à tout pour protéger Morgane, même à percer le mystérieux secret du seigneur sans visage.

Mais les apparences sont parfois trompeuses car "le monstre" n'est pas celui que l'on croit et la vérité n'est jamais bonne à savoir ...

 

Mon impression :

 

J'ai adoré ce livre car il y a du suspence tout le long, il est facile à lire. Je le conseille à tous ceux qui aiment les histoires policières .


 Ambre

Semaine du 20/10 au 23/10

Par ambres - publié le dimanche 23 novembre 2008 à 15:20 dans journal de classe

Le 20/10 nous avons rendu la première partie de nos questionnaires sur Yvain ou le Chevalier au Lion et nous avons fait des exposés sur la vie des chevaliers, leurs armes, les châteaux ...


Nos panneaux sont sur le blog, ainsi que le résumé de quelques exposés.


Ce sont les vacances de Toussaint !

Malgré ça, on doit lire le livre Yvain ou le chevalier au Lion et répondre à un questionnaire de lecture pour la rentrée.


Bonnes vacances !!


"Le bus de l'enfer", par Ambre

Par nardi - publié le lundi 17 novembre 2008 à 17:21 dans nos travaux écrits

Rédaction n°1 :


C'est la fin des cours, la sonnerie a retenti. Nous nous précipitons tous vers la sortie pour rejoindre nos cars. Je fais la bise aux copines en disant :

" Oui, oui à demain, bonne chance pour tes devoirs..."

Mais je m'aperçois que mon bus n'est pas là. Ca arrive de temps à autre, il sera là dans deux minutes. J'attends, mais je me rends compte que tous ceux et celles qui sont dans mon car ne sont pas en train d'attendre avec moi, mais alors où sont-ils? Et ce bus qui n'arrive pas ... Ils ne seraient tout de même pas partis sans moi ? Impossible, les autres bus n'ont pas démarré. A ce propos, comment ça se fait? Les chauffeurs partent au bout de cinq minutes environ, et pas dix ! Je me dirige vers le bus qui passe par Echourgnac et demande à la conductrice :

" Où est le car numéro trois, s'il vous plait ?

- Quel car numéro trois ? Il n'y en a jamais eu !"

Quoi ? Ai-je bien entendu, pas de car numéro trois ? Elle se fiche de moi, je le prends matin et soir pour aller au collège collectionner les devoirs ! Je relance la conversation :

"Au fait, ça va bientôt faire vingt minutes que vous et les autres chauffeurs êtes là, pourquoi n'avez-vous pas démarré ?

- Humph..."

Pas de réponse, tant pis... Et, là, oh miracle, mon bus arriva !

Mais ce qui suivit mon soulagement et ma joie fut l'effroi : le bus n'avait aps l'air réel. Il semblait un peu comme une image holographique et les vitres étaient opaques, sauf le pare-brise. D'ailleurs le chauffeur devait être nouveau : je ne l'avais jamais vu. Il avait des yeux rouges (ça me donne froid dans le dos !). Le bus s'arrêta devant moi, le chauffeur me fait signe de monter (ce que je fis) et à mon grand soulagement, je vis que tous ceux qui n'étaient pas avec moi étaient ici, dans le bus. Je me demandais pourquoi la conductrice m'avait dit qu'il n'y avait pas de bus numéro trois car il était bien là. Bref, elle n'est pas très jeune et a du avoir un trou de mémoire !

Pendant le trajet, je remarque que l'étrange conducteur n'avait pas des ongles mais des griffes rouges (brrr ! ça donne la chair de poule !). Le trajet ne se passa pas comme d'habitude, il n'y avait pas ce fameux brouhaha à moitié supportable, mais un grand silence très sinistre. Je demande à une amie :

"Pourquoi personne ne parle ?" 

Elle me répond en chuchotant :

"Le nouveau chauffeur nous file une peur glaçante !"

Je ne réponds pas. Mais ce qui suivit fut horrifiant : les arbres étaient morts (en plein été, c'est assez bizarre) et le soleil était au moins quatre fois plus gros que d'habitude et il était rouge (malgré cela, il faisait horriblement froid). Le car s'arrête, le chauffeur se lève et dit :

" Je me présente : monsieur Satan, le diable. Ici, c'est mon domaine, dit-il, l'Enfer ; et vous, vous êtes mes prisonniers."

Nous étions glacés d'effroi, ça se lisait probablement sur nos visages car Satan éclata de rire, un rire strident, glaçant, épouvantable.


Ambre

Du 6 au 10 octobre

Par fabienb - publié le lundi 17 novembre 2008 à 14:49 dans journal de classe

On a commencé la séquence 2.

Sur Yvain ou le chevalier au lion.


les objectifs sont:-Aborder la description.

                     -Découvrir une époque et un genre littéraire.

                     -Découvrir la langue médiévale.


Tout d'abord nous avons étudier l'auteur et puis nous avons étudier le début du roman. 


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