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Responsable actuel de cette rubrique : Murielle Taïeb | Page mise à jour le 29/8/2016



Attention ! Cette page ne recense pas les cours et séquences mutualisés sur WebLettres par les enseignants.

Comment amener l'élève à interroger la publicité, à repérer les conditions dans lesquelles les messages qu'il reçoit ont été créés ; comment lui donner l'occasion d'en créer lui aussi à son tour. En annexe : le « spam ».

"La créativité sans stratégie, cela s'appelle de l'Art. La créativité avec de la stratégie, cela s'appelle de la "publicité"." Jef Richards

1) Interroger les messages publicitaires : batteries de questions

puce Mâche la pub ! Avale pas tout rond...
http://tecfa.unige.ch/etu/LME/0001/CD/guillet-tosetti-pasquier/8dec00.html
Un cours de Véronique Guillet, Lisa Tosetti , Eric Pasquier, mis en ligne par la TECFA de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève. Pour sensibiliser les élèves à l'effet de la publicité sur eux, directement utilisable.

Site incontournable ! Éducation aux médias : le portail
http://mediasmarts.ca/
L'incontournable site du Réseau Éducation-Médias, à parcourir de toutes parts. Ici : dix questions à poser au message publicitaire.

puce Étudier une publicité audio-visuelle : procédure
http://users.skynet.be/fralica/dispo56/proced/proc26.htm
Fiche proposée par Philippe Van Goethem sur le site Fralica (Pratique du français en liberté cadrée)

2) Analyser le contexte du message : vocabulaire, bibliographies, témoignages

puce Le langage de l'image
http://imagepublicitaire.com/wp-content/uploads/2013/11/Pub_en_action-CossetteDe...
L'université de Laval propose un module de communication en ligne (professeur : Claude Cossette). "Les communicateurs utilisent largement les images dans les médias de masse. Ces images ne doivent pas décorer mais transmettre de l'information : ce sont des images fonctionnelles. Pensez à leur importance en télévision, dans les magazines ou en publicité. Comprendre que la communication par l'image constitue, en soi, un langage, voilà la première étape à franchir. "

puce Des documents pour l'étude de la publicité
http://crdp-bcdi.ac-rennes.fr/bcdiweb/bcdiweb.cgi/rennes?EQ:PUBLICITE
Bibliographie sur la publicité mise en ligne par le CRDP de Bretagne

puce Lire l'image fixe
http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/theocom/lecture/lirimage/imagfix.ht...
« Comment lire le langage propre de l'image ? A l'aide de quels mots parler de ce langage iconique ? La démarche que nous proposons tentera de vous aider à traduire vos impressions, à exercer votre regard, à découvrir les multiples constituants de l'image » Dans les outils du site Fralica, une initiation très complète.

puce Publicité et Art, histoire de l'art, les Influences, les Affiches
http://art-deco.france.pagesperso-orange.fr/publicite.htm
Dossier mis en ligne par Art-déco France, dégageant remarquablement la richesse picturale des affiches publicitaires évoquées dans une perspective historique. Magnifiques illustrations .

puce Le Musée de la Publicité
http://www.museedelapub.org/
Sélection d'affichistes célèbres, mis en ligne par l'UCAD. Dans le menu du bas de la page, cliquez sur "Visite virtuelle". Fonds d'une grande richesse.

puce Tyrosemiophilie
http://www.letyrosemiophile.com/Inspirations.htm
Un voyage à travers le temps, mais fort spécialisé : une page d'un site sur la « tyrosémiophilie », c'est-à-dire la collection des étiquettes de fromage, montrant l'influence que des œuvres d'art véritables ont pu exercer sur la publicité.

puce La publicité : des effets culturels bénéfiques
http://www.intratext.com/IXT/FRA0208/_P5.HTM
Une réflexion approfondie, mise en ligne par le Conseil Pontifical pour les Communications Sociales. A rapprocher de la notice suivante qui complète celle-ci.

puce La publicité : dérives à éviter
http://www.intratext.com/IXT/FRA0208/_P7.HTM
Une mise en garde du Conseil Pontifical pour les Communications Sociales.

puce Publicités télévisuelles : recherche des schémas argumentatifs et persuasifs
http://dupupet.m.free.fr/memo2000/intro/index.htm
Mémoire de D.E.A. d'une extrême richesse, rédigé par Maxence Dupupet de l'Université Lumière de Lyon 2, Département des Sciences du Langage.

puce Une source d'inspiration intarissable
http://latin.collegejeanjaures-cransac.org/publicite.htm
Quand le latin et le grec inspirent les publicitaires.

3) Créer ses propres publicités : outils, méthodes et exemples

puce Comment composer une affiche
http://users.skynet.be/fralica/dispo56/proced/proc36.htm
mis en ligne par Philippe Van Goethem sur son site Fralica (Pratique du français en liberté cadrée)
Informer, accrocher, convaincre, réaliser : un guide pas-à-pas.

puce Les règles de la composition d'une image
http://projetconnaissance.free.fr/composition-image.html
Page offerte par Thomas Heitz, chercheur en informatique à l'université Paris XI Orsay

puce Les mécanismes de la publicité
http://www.jmrr.com/management_communication_publicite_les_mecanismes.html
Contenu psychologique, attitudes , action publicitaire, réception : le site recense systématiquement des « mécanismes » qui peuvent servir d'aide-mémoire ou de boîtes à idées.

puce Promotion des langues anciennes
http://www.arretetonchar.fr/category/atc-monde-des-lca/ll-realisations/
Les latinistes du Diois vous proposent un catalogue de 120 affiches pour la promotion des Langues Anciennes.

4) Analyse de publicités : activités avec les élèves

puce Analyser une publicité
http://www.enseignons.be/?s=publicit%C3%A9
Marche à suivre pour analyser une pub. Il n'y a pas de publicité jointe parce que ceci est une marche à suivre ! Elle peut s'appliquer à n'importe quelle publicité que VOUS choisissez. Document Word.

puce La publicité et ses applications pédagogiques
http://bibliolangues.free.fr/conception/concevoir%20des%20activites%20a%20partir...
Présentation rapide avec des liens.

puce Représentation de la femme dans la publicité
http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=717
Exemple de séquence pédagogique autour de ce thème à partir d'un diaporama : présentation de la démarche par Valérie Presselin.

puce Exercices autour de la publicité
http://jetudielacom.com/exercice-analyse-pub-2/
Isabelle Roulleau propose plusieurs exercices très concrets avec des fiches à propos de la publicité dans la presse écrite et à la télévision.

puce Bannières publicitaires sur internet
http://www.clemi.org/fr/ressources/fiches-pedagogiques/bdd/fiche_id/68
Fiche pédagogique du Clemi élaborée par Josiane Savino-Blind et Isabelle Bréda visant à faire prendre conscience de l'existence des messages publicitaires sur internet et de leur fonctionnement, les jeunes développent ainsi une attitude plus vigilante face au secteur marchand de l'Internet.

puce La presse et la publicité.
http://www.french.hku.hk/dcmScreen/lang3033/lang3033.htm
M. Meyer de l'université de Hong-Kong propose une série de documents simples et clairs, illustrés dont des analyses de publicités très intéressantes et tout à fait abordables par des élèves du secondaire.

puce Le texte publicitaire
http://fis.ucalgary.ca/FR/217/default.htm
Estelle Dansereau de l'université de Calgary propose des activités autour du texte publicitaire. Pour un public de collégiens.

puce Analyse de la publicité pour J’adore, de Dior (1999)
https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/lettres/BTS_divers/Analyse_de_p...
"Ce billet très apprécié vous propose l'accès à mon analyse de la publicité pour le parfum J'adore, de Christian Dior. Celle-ci porte sur une campagne lancée en 1999.

Ressource interne à WebLettres [520] Développer l’esprit critique par l’analyse de la publicité et de l’image
http://www.weblettres.net/spip/spip.php?article709
Il s'agissait de chercher des exercices ou des activités spécifiques pour développer « l'esprit critique » des élèves, leur apprendre à décrypter des messages pour ne pas être manipulés, notamment en analysant des publicités ou des images.

Ressource interne à WebLettres [521] Publicité et littérature
http://www.weblettres.net/spip/spip.php?article710
Il s'agissait de constituer un groupement de textes sur « l'image de la publicité dans la littérature », avec en priorité des textes argumentatifs.

Ressource interne à WebLettres [713] Stéréotypes et publicités
http://www.weblettres.net/spip/spip.php?article1196
Il s'agissait de constituer une liste de supports permettant de travailler sur le thème des stéréotypes dans la publicité.

5) Messages publicitaires non sollicités (« spam »)

puce  CNIL - Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés : lutte contre le « spam »
https://www.cnil.fr/fr/modeles/courrier
La CNIL donne des conseils pour lutter contre l'envoi en masse de messages électroniques non-sollicités ou « spamming » (formulaires à remplir en ligne). Site très joliment présenté, très clair, très efficace. Visiter aussi le remarquable « espace junior ».

 


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