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Le répertoire de liens


Sites généraux pour le collège

CNDP - français - secondaire : le site du Centre national de documentation pédagogique met à disposition des enseignants de nombreuses ressources pour la classe, en plus des programmes officiels : dossiers thématiques, articles, revues, ouvrages, logiciels...

EDUCNET - Français, langues anciennes : site du ministère (Sous-direction de la Technologie) pour les nouvelles technologies dans l'enseignement secondaire.

La banque de ressources pédagogiques du réseau Lettres
Banque de données de tous les documents mis en ligne sur les sites académiques de lettres.

Un moteur de recherche pour les lettres
Grâce à l'académie de Toulouse nous bénéficions d'un moteur de recherche qui interroge tous les sites académiques de lettres.

La Bibliothèque nationale de France
BnF
Le site de la BnF est précieux pour son catalogue en ligne BN Opale Plus ; ses dossiers pédagogiques ; sa base Gallica enfin, qui offre un grand nombre de textes et d'illustrations, qu'il s'agisse de dossiers thématiques (l'Utopie, Le Voyage en France, les Brouillons d'écrivains), ou du catalogue complet des textes numérisés.

Communiquer, échanger

La liste de discussion Français-collège : pour les professeurs de français enseignant au collège : elle a pour objectif de permettre à chacun de partager ses compétences, ses connaissances, ses cours mais aussi ses interrogations dans le cadre de sa pratique de classe.

La liste de discussion "Classes à profil" : une liste pour les professeurs de français de 4e AES, 3e d'insertion, 3ePVP.

Passages... vers l'enseignement du français : conçu et animé par les formateurs de l’Unité de formation de Lettres de l’IUFM Nord-Pas de Calais, Passages est une mine d'idées pour les professeurs de lettres enseignant en collège : démarches de travail avec les élèves, pistes d’activités, réflexions pédagogiques et didactiques sur l’ensemble des dimensions du travail d’enseignant. L'objectif du site n’est pas de montrer l'exemple, mais donne les moyens aux enseignants de français de s’adapter à des situations singulières, imprévues, et d’effectuer les bons choix pédagogiques. Il s’agit donc plutôt d’aider chacun à se construire professionnellement :
- en donnant à voir des « manières possibles de faire », que chacun peut s’approprier à sa façon, en fonction de sa personnalité et du contexte où il travaille ;
- en proposant des outils divers pour construire une réflexion professionnelle.
Cette conception détermine la nature et la mise en forme des ressources proposées.

Le Café pédagogique : tous les mois, la rubrique Français du Café fait le point sur l'actualité des sites pour l'enseignement du français sur Internet.

 


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