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Article : [1 165] - Lectures cursives avec La Princesse de Clèves


vendredi 27 décembre 2019

Par Catherine Baldous

Il s’agissait de savoir quelle Å“uvre donner en lecture cursive dans le cadre de l’étude du roman de Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Littérature francophone

  APPANAH N., Blue Bay Palace
  AZZEDINE S., Bilqiss
  BALZAC H. de, La Duchesse de Langeais
  BARBEY M., L’Elégance du hérisson
  BOURDEAUT O., En attendant Bojangles
Il propose un personnage ayant un tout autre rapport à la morale et au regard social. Les élèves ont (évidemment) beaucoup aimé, car c’est un roman court et réjouissant... avec une pointe d’amertume tout de même, ce qui évite de tomber dans la mièvrerie.
  CAMUS A., L’Etranger
  CHALANDON S., Une Joie féroce
Les élèves ont aimé, et pour faire le lien avec La Princesse de Clèves, nous allons travailler (rapidement) sur les points suivants, lors de travaux de groupes : L’importance des milieux sociaux dans les deux romans / Le thème de "l’aveu" : dire ou se taire / Le regard de la société : se soumettre ou se révolter / Le regard de l’homme et de l’époux sur la femme / La maladie dans les deux romans : quel(s) sens, quelles fonctions lui donner ?
  COLOMBANI L., La Tresse
  CONSTANT B., Adolphe
  DELACOURT G., Danser au bord de l’abîme
  FLAUBERT G., Madame Bovary
  GAUDE L., Eldorado
Réflexion sur le parcours "individu, morale et société".
  GIDE A., La Symphonie pastorale
  KAPLAN L., Les Amants de Marie
  KERANGAL M. de, Corniche Kennedy
  KERANGAL M. de, Réparer les vivants
  LACLOS Ch. , Les Liaisons dangereuses
  LE CALLET B., La Pièce montée
Un roman récent qui évoque un jour de mariage d’aujourd’hui dans un milieu très bourgeois. Chaque chapitre est raconté du point de vue d’un personnage différent. Cela peut amener à une réflexion sur l’évolution du regard sur l’amour et le mariage et il y a une (légère) satire de la grande bourgeoisie. C’est assez facile à lire et pas trop sombre sans être mièvre.
  LEMAITRE P., Au Revoir là haut
  LEMAITRE P., Les Couleurs de l’incendie
La suite d’Au Revoir là haut centrée sur le personnage de Madeleine Péricourt.
  MARTINEZ C., Du Domaine des Murmures
  MATHIEU N., Leurs Enfants après eux
  MAUPASSANT G. de, Bel Ami
  MAURIAC F., Thérèse Desqueyroux
  NDIAYE M., Trois Femmes puissantes
  NOTHOMB A., Hygiène de l’assassin
  NOTHOMB A., Stupeur et tremblements
  PREVOST Abbé, Manon Lescaut
  QUIGNARD P., Tous les Matins du monde
C’est court, en lien avec le XVIIe siècle, la critique de la cour, la vanité, la passion, et puis... il y a le film !
  RADIGUET E., Le Bal du Comte d’Orgel
  RADIGUET E., Le Diable au corps
  SAND G., Le Meunier d’Angibault
  SIMENON G., Maigret et les vieillards
  SLIMANI L., Chanson douce

Littérature étrangère

  AUSTEN J., Raison et sentiments
  AUSTEN J., Orgueil et préjugés
  JAMES H., Daisy Miller
  WHARTON E., Ethan Frome
  ZWEIG S., Vingt-quatre Heures dans la vie d’une femme

A consulter sur les sites académiques

  Ressources pour l’étude du roman dans l’académie de Besançon :
http://lettres.ac-besancon.fr/archives/324

  La Biblio-Liste des lectures cursives proposées en classe de première de l’académie de Grenoble :
https://lettres-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/article/la-biblio-liste-des-lectures-cursives-proposees-en-classe-de-premiere-de-lacademie-de?fbclid=IwAR2gDgg_-5Y-wvcccIf-1bpBA3A8xY9pmBRP0zXry-ampoKSmptgk6EeHkY

  Comment amener les élèves à lire et à travailler les Å“uvres au programme ? Article et séquence de l’académie de Grenoble :
https://lettres-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/node/187

  Projet de parcours de l’académie de Nancy-Metz :
http://www4.ac-nancy-metz.fr/lettres/new/wp-content/uploads/NV-PROGR_parcours1e%CC%80re_roman-et-re%CC%81cit_Cle%CC%80ves.pdf


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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