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Comment figurer l'activité de l'esprit

Par Corinne Durand Degranges | Mis en ligne le 08-06-2011

Il y a quelque temps, j'ai sollicité la liste pour élaborer un petit dossier pour des 4e intitulé « Comment figurer l'activité intellectuelle ». Pour différentes raisons, j'ai légèrement changé mon intitulé en « Représenter l'activité de l'esprit ». Voici la synthèse des réponses reçues.

Peinture :
- ARCIMBOLDO G., Le Bibliothécaire
http://2.bp.blogspot.com/-WSmIqN_i_Gg/TVfr86C9I8I/AAAAAAAAAJ4/pFXGBIFGpZw/s1600/Arcimboldo+livre.jpg]
- COUARRAZE P.-J., Colonne du savoir
http://2.bp.blogspot.com/_ErMBIkUe7CU/TNVuPjD8trI/AAAAAAAAS-0/XLZzxGPLvNY/s1600/Colonne+du+savoir+de+Pierre-Jean+Couarraze.jpg
- COURBET G., L'atelier du peintre
http://fr.wikipedia.org/wiki/L%27Atelier_du_peintre
- DAVID, Lavoisier
http://www1.assumption.edu/users/mcclymer/His130/aha%20guide/David_lavoisier.jpg
- FRAGONARD, Diderot
http://www.lyc-luynes.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/jpg/FRAGONARD_Diderot_1770.jpg
- HOLBEIN, Érasme
http://aufildelart.hautetfort.com/images/medium_holbein_erasme.4.jpg
- MANET, Portrait de Émile Zola
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Manet,_Edouard_-_Portrait_of_Emile_Zola.jpg
- METSYS Q., Érasme
http://laboiteaimages.blog.lemonde.fr/files/2009/10/babouches-16.1255733704.jpg
- RAGUZ, Le Lecteur
http://www.raguz.fr/toile/2006/le_lecteur.htm
ou cette autre toile
http://lali.toutsimplement.be/wp-content/uploads/2008/05/raguz-5.jpg
- REMBRANDT, Le Philosophe
http://www.picturalissime.com/t/rembrandt_le_philosophe.jpg
- URENA J.,
http://img.over-blog.com/300x300/3/22/96/93/peintures-de-livre/peinure-de-biblioth-que_joakin-urena.jpg ou bien http://lali.toutsimplement.be/wp-content/uploads/2008/10/urena-joaquin-1.jpg
- VAN LOO L.-M., Portrait de Diderot
http://2.bp.blogspot.com/-UuPPXK_yPB0/Tduy2bMINQI/AAAAAAAAAiY/A2XqGLfyExY/s1600/1750+Diderot+par+VanLoo.jpg

Photo :
- Victor Hugo à sa table de travail

Sculpture :
- CLAUDEL C., Pensée.
- GÉRAUD Yann
Sa sculpture peut se comprendre et se regarder comme une tentative d'« objectiver l'esprit » et de produire ces « structures visuelles / perceptuelles » qu'évoquait Denis Oppenheim en 1980 « Comment rendre compte en une forme du fonctionnement de l'esprit ? Comment le traduire honnêtement ? » La réponse plastique à ces questions très spéculatives réside pour Yann Géraud dans une fidélité aux formes complexes et à la combinatoire. Elle tient aussi à la mise en avant continuelle du processus de création et de production, et à un réel souci de l'implication physique de l'artiste dans la production.
http://www.lasalledebains.net/lasalledebains/index.php/Yann_G%C3%A9raud
- RODIN A., Le Penseur
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/81/Auguste_Rodin_-_Penseur.png
- RODIN A., La Pensée (portrait de Camille Claudel)
http://www.bluetravelguide.com/photosBTG/00/00/04/97/ME0000049732_3.JPG

Architecture :
- Bibliothèques du couvent de STRAHOV à Prague
http://cedric.cnam.fr/~gouet/Photos/Vienne_et_Prague/Prague/Images/DSC03281.jpg

Ouvrages :
- CARAES M.-H., Images de pensée. L'ouvrage est consacré aux « dessins de pensée », ces schémas que l'on trace pour essayer de représenter une pensée, avant de pouvoir la formuler.
Un article de Télérama y a été consacré :
http://www.ensci.com/blog/innovationbydesign/files/2011/05/ImagesPensée.pdf
- PEETERS B., L'archiviste (bande dessinée)

Exposition :
- À Lille :
http://www.pba-lille.fr/spip.php?article1935

Propositions d'activité :
- À partir d'une photo*, faire un remue-méninges ou un texte pour trouver qui fait quoi à ce bureau.
*Bureau de Maurice Ravel à Montfort l'Amaury qui, comme la plupart des compositeurs, composait à table, où il entendait dans sa tête la musique qu'il écrivait, et non au piano.
- Cartes mentales pour organiser des connaissances (voir le logiciel Freemind et un exemple d'utilisation ici en histoire médiévale en 5e :
http://www.ac-reims.fr/editice/index.php?option=com_k2&view=item&id=1286&Itemid=536

Activité élaborée à la suite de cette recherche
A lire ici :
https://www.weblettres.net/pedagogie/gt_hda/contributions/activite_de_lesprit.doc