Distinguer les notions de dénotation et de connotation

Fiche 22
Fiche professeur

Les élèves vont réfléchir sur les notions de dénotation et de connotation, avec l'aide du dictionnaire Le Robert, puis créer des exercices interactifs pour mettre en évidence le résultat de leurs recherches.

MatÉriel 
Salle informatique avec ordinateurs connectés. Un abonnement au dictionnaire Le Robert en ligne.
DurÉe 
Il faut compter une heure à deux heures pour mener à bien cette activité.
COMPETENCES ET Objectifs VISÉS
« Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils appropriés pour lire » (1.1.3.)
•	Même si ce travail ne débouche pas immédiatement sur une activité de lecture, il amène les élèves à développer une sensibilité sur la connotation des mots qui les aidera ensuite dans leurs lectures.
« Utiliser les logiciels et les services à disposition » (4.1.3.)
•	Utiliser un dictionnaire en ligne.
•	Utiliser une plateforme de création d'exercices interactifs.
PrÉrequis 
Il semble préférable que les élèves aient abordé la leçon du manuel et effectué quelques exercices afin qu'ils soient déjà familiarisés avec ces notions. L'enseignant peut aussi l'avoir fait au détour des textes vus dans l'année.
Les élèves doivent avoir sous la main un identifiant de connexion au dictionnaire Le Robert.
Le professeur doit avoir créé un compte (gratuit) sur Vocabulettres et avoir inscrit ses élèves afin qu’ils aient chacun un identifiant (on peut inscrire les élèves à la volée si l’on possède un fichier avec leurs noms et dates de naissance, par exemple).
•	Pour s’inscrire : http://www.weblettres.net/exos/index.php?page=login 
•	Pour inscrire ses élèves (une fois identifié) : menu Gérer mes élèves > Créer un groupe d'élèves.
DÉroulement de la sÉance

 1  Définir les notions de dénotation et de connotation
a. et b. Les élèves se connectent sur le site du dictionnaire Le Robert. Après avoir lu la définition proposée pour la dénotation : « une définition admise par tous, un sens objectif », ils cherchent dans le Robert le sens du mot « dénotation ». On attire l'attention des élèves sur le deuxième sens, désigné par l’abréviation « Ling. » :
Ling. Sens particulier d'un mot, d'un énoncé qui vient s'ajouter au sens ordinaire selon la situation ou le contexte. Connotation méliorative, péjorative

c. Le dictionnaire offre en premier lieu la dénotation (la définition) d'un mot. Mais d'autres sens sont proposés, selon le contexte ainsi que des citations d'auteurs.
Toutefois, il faut préciser que la connotation n'est pas le sens figuré d'un mot mais bien le sens que l'on donne à un mot suivant le contexte dans lequel on l'emploie.

 2  Découvrir le sens de certaines expressions
Voici les expressions telles que l'on peut les classer. Chacun expliquera ensuite à sa façon la connotation de ces termes.
Pour « visage pâle », on fera remarquer aux élèves que « visage » n'étant pas assez précis, il est préférable de faire une recherche à l'adjectif « pâle ».
Les premiers exemples sont aisément trouvables à l'aide du dictionnaire puis peu à peu, on montrera aux élèves que le sens dépend de leur propre subjectivité ou de ce qu'ils connaissent. Toutefois, la plupart de ces expressions figurent dans le dictionnaire Le Robert.

Dénotation	Connotation	
	Positive	Négative	
- un visage pâle
D'une blancheur terne, mate, en parlant du teint, de la peau (surtout du visage)
	- un visage pâle, pour une japonaise
Symbole de beauté	- un visage pâle, pour un indien
Ennemi	
- le peuple
Ensemble d'êtres humains vivant en société, habitant un territoire défini et ayant en commun un certain nombre de coutumes, d'institutions.	- le peuple, pour un révolutionnaire
La solidarité, le levier pour anéantir la royauté
	- le peuple, pour la reine Marie-Antoinette
Personnes vulgaires, pauvres	
- un livre
Volume imprimé d'un nombre assez grand de pages	- un livre, pour un professeur de français
Des heures de bonheur
	- un livre, pour un élève peu lecteur
Des heures de souffrance
	
- un loup
Mammifère carnivore vivant à l'état sauvage en Scandinavie, en Asie occidentale et au Canada, et qui ne diffère d'un grand chien que par son museau pointu, ses oreilles toujours droites et sa queue touffue pendante.	- mon petit loup, pour une maman
Terme affectueux
- un vieux loup de mer
Personne expérimentée	- un loup, pour l'agneau
Ennemi, danger
- "L'homme est un loup pour l'homme"
Ennemi, danger
- un jeune loup
Quelqu'un de très ambiteux	
- une table
Objet formé essentiellement d'une surface plane horizontale, généralement supportée par un pied, des pieds, sur lequel on peut poser des objets.	- Passer à table, lors d'un anniversaire
Prendre le repas	- Passer à table, un commissaire de police
Passer aux aveux	
- Un rat
 Petit mammifère rongeur (muridés) à museau pointu et à très longue queue nue et écailleuse, répandu sur tout le globe, vorace et prolifique.	- un rat de bibliothèque
Quelqu'un qui adore fréquenter les livres
	- un rat d'hôtel.
Personne qui s'introduit dans les chambres d'hôtel pour dévaliser les clients.	

 3  Créer des exercices interactifs
La plateforme Vocabulettres offre la possibilité de créer des exercices interactifs. Cette activité permet de faire mettre en forme les recherches des élèves et de mettre ce travail à disposition de tous. Une fiche technique « Créer des exercices interactifs avec Vocabulettres » est donnée dans la fiche élève.