Expressions, proverbes, citations sur les femmes

Fiche 13
Fiche professeur

Cette activité de recherche permet de créer un dictionnaire de citations sur un thème privilégié, en l’occurrence la femme. La dimension collective permet de recenser rapidement un grand nombre de liens, rattachés par équipes. Les élèves justifient leur choix par une argumentation orale. 
MatÉriel 
Une salle informatique avec ordinateurs reliés en réseau et connectés à Internet. Un vidéoprojecteur relié au poste du professeur. Éventuellement, des dictionnaires de citations imprimés.
Le « Perleur » (plug-in gratuit pour Mozilla Firefox, proposé sur le site de Pearltree : www.pearltrees.com ) doit être installé sur tous les postes.
DurÉe 
Une heure.
COMPéTENCES ET OBJECTIFS VISÉS

« Chercher et sélectionner l’information demandée   » (4.4.2.)
« Identifier, trier et évaluer des ressources » (4.4.4.)
« Être capable de porter un regard critique sur un fait, un document, une œuvre » « S’intégrer et coopérer dans un projet collectif  » (7.3.2.)
PrÉrequis 
Prérequis technique : 
a. Créer une adresse courriel jetable pour chaque groupe d’élèves sur www.yopmail.com , un site gratuit d’e-mails « jetables ». Préparer une liste d’identifiants et de mots de passe spécifique à chaque groupe d’élèves (par exemple, pour un groupe : l’adresse courriel 01072012_gr1@yopmail.com, l’identifiant «  01072012_gr1 » et le mot de passe « gr1_Maxime_et_Samia »). 
b. Regarder éventuellement la vidéo de démonstration et créer un compte de classe sur  www.pearltrees.com , dont l’enseignant conserve les identifiants et mot de passe. Supprimer les perles proposées par défaut. Créer un « Pearltree » intitulé « Citations sur les femmes » à l’aide du bouton « Pearltree » ci-contre :
c. Pour copier et coller dans votre Pearltree une perle contenant les sites que les élèves utiliseront dans l’activité, rendez-vous sur : http://www.pearltrees.com/#/N-fa=5199522&N-u=1_654919&N-p=45471267&N-s=1_5199522&N-f=1_5199522, cliquez sur la perle « sites à utiliser » et faites-la glisser dans le « Perleur » en bas de l’écran.  Retournez ensuite dans le compte que vous avez créé pour votre classe en cliquant sur l’icône représentant une maison (voir ci-contre) en haut à gauche de l’écran et faites à nouveau glisser cette perle dans votre Pearltree « Citations sur les femmes ». 
d. Cliquez sur le bouton « Inviter » ci-contre. Tapez dans le champ libre les adresses courriel créées à l’étape 2 puis cliquez sur OK. Dans la nouvelle fenêtre qui apparaît, remplacez le message proposé par un message destiné à vos élèves et les enjoignant à cliquer sur le lien pour se rendre sur Pearltree.
DÉroulement de la séance
 1  Phase d’observation
Au cours des dix premières minutes, on présente rapidement l’activité puis on la situe dans la progression de la séquence. Avec Firefox, on peut montrer en guise d’exemple l’arbre de liens suivant : www.pearltrees.com/#/N-fa=5199522&N-u=1_654919&N-p=45471267&N-s=1_5199522&N-f=1_5199522. On clique sur « sites à utiliser » pour accéder à la branche spécifique, on puis parcourt les différentes perles pour mettre en évidence le fonctionnement. On montre notamment comment naviguer sur un site web depuis Pearltree, et « perler » une page à l’aide du bouton « Perleur » ci-contre :

 2  Phase d’appropriation
Par binômes hétérogènes de préférence, les élèves « perlent » diverses citations et expressions au cours de la demi-heure suivante. On distribue les identifiants et mots de passe puis on accompagne les élèves dans la création de leur adresse jetable sur www.yopmail.com. On les invite ensuite à poursuivre en autonomie le travail, tout en apportant de l’aide aux groupes en difficulté.

 3  Phase de mise en commun
A la mi-séance, l’enseignant se reconnecte sur le compte Pearltrees de la classe. Il répond positivement aux demande de « faire équipe », lisibles soit dans la fenêtre de détail de la perle, soit en cliquant en haut à droite de l’écran sur la mappemonde :

Il accède ainsi à tous les arbres créés par la classe, en cliquant sur les diverses notifications reçues, dans l’outil mappemonde. 
Chaque groupe est enfin invité à justifier à l’oral le choix d’une citation de son Pearltree.