Les
activités associées au manuel sont
signalées au fil des pages par la présence du
pictogramme ci-contre suivi de leur intitulé. Il est
alors proposé aux élèves de
télécharger, sur le site élève de
l'ouvrage la « fiche élève »
contenant les consignes de travail.
Les élèves produisent un travail dont le
résultat, selon son format (texte, image, animation,
page web…) est restitué sous la forme
d’un fichier à rendre au professeur ou
d’un objet numérique. À chaque fiche
élève correspond une « fiche professeur
», à télécharger sur
l’espace professeur du le site compagnon, donnant des
explications sur la manière dont
l’activité est prévue pour être
menée (objectifs, durée, matériel,
organisation, déroulement…). Il est
conseillé de lire d’abord la fiche
élève.
1. Déjouez les pièges du Web
Examinez la vidéo de l'attaque d'un requin à
Amsterdam puis utilisez un moteur de recherche afin de
vérifier la fiabilité de l'anecdote.
2. Info ou intox ?
Examinez un site afin d’estimer la fiabilité
des informations données puis apprenez à
identifier le propriétaire d’un site à
partir de son nom de domaine.
3. « Unes » de journaux
Réalisez des « unes » de journaux
à l’aide d’un logiciel de traitement de
texte et comparez-les pour comprendre le traitement de
l’information.
4. Réalisez une revue de presse
Réalisez une revue de presse avec le logiciel
Scoop.it pour la présenter ensuite à
l’oral.
5. Exercices de réécriture
Fabriquez des exercices interactifs de
réécriture et testez ceux de vos camarades.
6. Comparaison, métaphore et
personnification
Découvrez, repérez et analysez au traitement
de texte ces trois procédés de
création d’images littéraires puis
associez-les à des documents iconographiques, que
vous trouverez sur le Web.
7. Les canons de la beauté dans la
publicité
Analysez collectivement des images publicitaires pour des
parfums de femmes et d’hommes pour mettre en
évidence le type de beauté masculine et
féminine que ces publicités valorisent.
8. Le vocabulaire du beau et du laid
Créez une carte heuristique autour des notions de
« beau » et de « laid ».
9. Filmez-vous pour défendre une œuvre
d’art
Présentez à la manière de
l’émission de télévision
D’art d’art ! une œuvre
d’art de votre choix, en vous filmant à
l’aide d‘un appareil mobile.
10. À la découverte des arts
premiers
Réalisez un parcours virtuel dans les expositions du
site Internet du Musée du Quai Branly.
11. Démystification d’un héros :
Kamelott
Rédigez une interview fictive du roi Arthur à
l'aide d'un formulaire Google docs.
12. Lecteurs et lectrices en peinture
Découvrez des portraits de lecteurs et de lectrices
réalisés par des peintres, choisissez-en un
qui vous touche et imaginerez que ce que votre alter-ego
ressent au cours de sa lecture.
13. Musset et le romantisme
Étudiez un texte et deux tableaux romantiques.
14. L'impressionnisme, une révolte
artistique
Découvrez l'originalité de l'impressionnisme
par rapport à l'académisme en étudiant
un texte de Zola et en observant des toiles
impressionnistes.
15. La phrase active, passive, impersonnelle
Développez des brèves de compétitions
sportives sous forme de phrases actives, passives et
impersonnelles avec un traitement de texte collectif en
ligne.
16. Les mots de reprise et la cohérence
textuelle
Mettez en évidence tous les éléments
qui donnent à un texte sa cohérence,
grâce aux outils de repérage du traitement de
texte.
17. Dénotation et connotation
Utilisez un dictionnaire en ligne pour distinguer les
notions de dénotation et de connotation.
18. Les expansions du nom
Manipulez les différentes expansions du groupe
nominal à travers des exercices interactifs puis
employez-les dans un paragraphe narratif.
19. Alice au pays des merveilles, un conte pour
enfants ?
Visionnez puis analysez la bande-annonce du film de Tim
Burton avant de décider à quel public ce film
est destiné.
20. Abécédaire de Guillaume
Apollinaire
Réalisez un album collectif qui illustrera
l’environnement artistique des premières
années du XXe siècle, dans lequel
évolue Apollinaire.
21. Le poème, un objet sonore
Découvrez le poème « Le pont Mirabeau
» d’Apollinaire en l’écoutant puis
enregistrez votre propre lecture d’un poème
étudié.
22. Un panorama du Surréalisme
Présentez à l'aide d'un bureau
Symbaloo en ligne les éléments les
plus représentatifs du surréalisme.
23. Distinguez réalité, fiction et «
fiction dans la fiction »
À l’aide de repérages au traitement de
texte dans la nouvelle Fille lisant à
l'arrêt de bus d'Annie Saumont, montrez que la
fiction lue par l'héroïne et celle lue par le
lecteur finissent par se confondre.
24. Dénoncez l’esclavage moderne à
l’aide des Lumières
Rédigez un texte argumentatif
dénonçant l’esclavage moderne à
l’aide d’un traitement de texte collectif en
ligne.
25. Analysez une affiche publicitaire
Commentez une affiche publicitaire en repérant les
clichés sur lesquels elle repose grâce au
logiciel Images Actives.
26. Interrogation directe et indirecte
Créez des exercices interactifs avec Learning
Apps pour distinguer l'interrogation directe et
l'interrogation indirecte.
27. Les Lumières : une exposition en
ligne
Visitez l'exposition en ligne de la Bibliothèque
nationale de France et répondez à un
questionnaire collaboratif afin de cerner et comprendre la
pensée des philosophes des Lumières.
28. Les avancées scientifiques sont-elles
dangereuses ?
Réalisez une recherche sur Internet avec Jog the
web afin de vous forger une opinion sur les
modifications et les améliorations qui peuvent
être apportées au corps humain, les espoirs et
les dangers qu’elles suscitent.
29. Clones : retenir l'essentiel
Créez une carte heuristique pour présenter et
choisir les éléments importants de la bande
dessinée Clones, de Robert Venditti.
30. La grammaire en bandes dessinées
Utilisez les « birds dessinés » pour
reformuler les règles de grammaire au programme.
31. Visite d’une exposition virtuelle
Visitez une le Musée d’Orsay grâce au
Google Art Project puis rédigez un compte rendu de
cette visite en donnant votre point de vue.
32. La modalisation du doute
Élaborez votre « désencyclopédie
» de classe sur un wiki.
33. L’emploi de « on »
Étudiez l'emploi de « on » dans quelques
fables de La Fontaine en vous servant du traitement de
texte.
34. Les propositions relatives
Créez avec le traitement de texte un recueil de
fables que vous aurez réécrites en
enrichissant les principaux noms par des propositions
relatives.
35. Un récit de voyage
géolocalisé
Créez un récit de voyage
géolocalisé à l’aide du logiciel
myhistro.com.
36. Comprendre son identité à travers le
regard de l’autre
Analysez une séquence de l’émission de
télévision Rendez-vous en terre
inconnue afin de comprendre ce qui fait
l’identité et la diversité de chacun.
37. Une frise chronologique de la colonisation
Créez une frise chronologique illustrée et
modifiable avec les dates importantes de la
décolonisation française.
38. La négritude selon Aimé
Césaire
Découvrez un site, l’INA, un homme,
Aimé Césaire et un concept : la
Négritude, à travers une interview
vidéo.
39. Camus, l’homme et l’œuvre
Exploitez le site de l’INA pour découvrir la
carrière et l’univers d’Albert Camus.
40. Symbole et allégorie
Analysez et exploitez ces deux procédés
rhétoriques dans des documents écrits et
visuels, puis créez une affiche publicitaire
à mettre en ligne.
41. Les mythes dans la publicité
Identifiez les réutilisations iconographiques du
mythe d'Ulysse et mettez-les en évidence grâce
au logiciel Images Actives.
42. Gesticulation et paroles politiques
Comparez la gestuelle d’hommes politiques lors de
discours télévisés et analysez en quoi
cette gestuelle souligne la parole politique.
43. Une carte heuristique des propositions
subordonnées
Créez une carte heuristique pour synthétiser
une leçon sur les propositions subordonnées.
44. Discours direct et indirect
Entraînez-vous à transposer d'un discours
à l'autre en manipulant un récit dans le
traitement de texte.
45. Le discours indirect libre
Avec le traitement de texte, prolongez le discours indirect
libre d'un personnage au fil de votre imagination.
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