Séquence de travail sur le Cid de Corneille

Semaine du 21 au 26 janvier
Lundi : Absence. Réunion du CVL
Mardi : Faire une fiche bristol sur la vie de Corneille
Révisions sur le vocabulaire du théâtre
Les origines de la pièce
Jeudi : Etude de la scène 5 de l’acte I
Questions de lecture :  Lire l’acte I et répondre aux questions suivantes
1.	Pourquoi peut-on mettre en parallèle la scène 1 et la scène 2 ?
2.	Quelle est la nature du conflit entre Dom Diègue et le Comte ?
3.	Montrez comment la forme des phrases exprime le désespoir de Dom Diègue, dans la scène 4.
4.	Rodrigue change-t-il d’avis au cours du monologue de la scène 6 ? montrez-le en citant des vers.

Semaine du 28 janvier au 2 février
Lundi : Baroque et classicisme.  Etude de documents complémentaires
Mardi : Baroque et classicisme. Suite
Jeudi : Etude de la scène 2 de l’acte II
Questions de lecture. Lire l’acte II (voir questionnaire)

Semaine du 4 au 9 février
Lundi : Devoir en classe (1h) Question sur un corpus ; thème : le théâtre.
Mardi : Analyse d’une mise en scène vidéo (première partie)
Jeudi : Etude de la scène 4 de l’acte III Questions de lecture sur l’acte III

Semaine du 11 au 16 février
Lundi : étude de la scène 1 de l’acte IV
Mardi : suite de l’explication
Jeudi : séance à l’amphi. Mises en scènes d’un extrait du Cid avec costumes et décor par groupes
Questions de lecture sur l’acte IV

Semaine du 18 au 22 février
Lundi : Correction de la question faite en classe
La querelle du Cid. Etude de document.
Mardi : Etude d’une mise en scène vidéo (suite)
Jeudi : Devoir en classe. 2 heures. Dissertation. Objet d’étude : le théâtre
Questions de lecture sur l’acte V

VACANCES DE FEVRIER
Pour la rentrée :
-Commentaire littéraire de l’Acte V, scène 2
-Lecture d’une pièce au choix du théâtre de l’absurde, avec petite fiche de lecture :
Rhinocéros, Les chaises ou le Roi se meurt d’Eugène Ionesco
En attendant Godot, Samuel Beckett
Ubu roi, d’Alfred Jarry ou Les Bonnes de Jean Genet