« Victor Hugo, un romantique engagé »
Séquences de travail n°5 et 6. Des vacances de Noël à la Toussaint

Groupement de textes: Les engagements de Victor Hugo
Etude d'une oeuvre suivie: Les Misérables, collection « Bibliolycée »

Objets d'étude du programme de seconde: 
Un mouvement littéraire: le romantisme
L'argumentation: convaincre, persuader, le thème de l'altérité
l'étude du récit: le roman
Entraînement à l'écrit: la méthode de la dissertation

CALENDRIER DE TRAVAIL

Semaine du 14.01 au 19.01
Lundi 14 :   Rendre le commentaire littéraire à faire à la maison (Hérédia: « Jason et Médée »)
En classe, GT: Etude de texte n°1: Victor Hugo contre la peine de mort. (Etude axée sur l'énonciation)

Mardi 15: Absence pour stage de formation

Jeudi 17:   Apporter les Misérables en classe. Etude de texte n°1
Devoirs à faire directement dans le cahier: Lire les p.322à 325. Répondre à ces questions, par des phrases entières:
1.	Quand Victor Hugo a-t-il commencé d'écrire les Misérables?
2.	Quelles autres oeuvres ont manifesté à l'époque un intérêt pour le bagne et les bagnards?
3.	Quel héros de Victor Hugo est l'ancêtre de Jean Valjean?
4.	Quels titres ont d'abord eu les Misérables?
5.	Quels événements ont révolté Hugo par rapport au statut des femmes de son temps ?
6.	En quelle année sont parues les versions définitives des Misérables?
Module: l'analyse de l'énoncé d'un sujet de dissertation. La recherche des premières idées. Exemple à partir d'un sujet type bac ayant pour support un texte de Hugo: « le crapaud »
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Semaine du 21 au 26 janvier
Lundi 21:  GT. Etude de texte n°2. Hugo et le massacre de Scio. (+ tableau de Delacroix)Apporter le manuel en classe. Questions 1 et 2 p.217  à faire directement sur le cahier. (possiblilité d'un travail sur internet si les ordinateurs sont là...)

Mardi 22: Travail sur la biographie de Victor Hugo (possibilité d'utiliser internet)

Jeudi 24: Les Misérables: lire du début, jusqu'à la page 82 (livre II, chap.13) Questions à rendre sur feuille. Voir questionnaire. Etude de texte p.55/56.
Module: Les différents types de plan. Suite de l'exemple à partir du même sujet.
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Semaine du 28.01 au 2.02
Lundi 28:  Vision panoramique du  romantisme. Etude d'un corpus de textes romantiques envue de dégager leurs points communs. Lecture d'une fiction documentaire: « J'avais 20 ans en 1830 » (source: Phosphore). Peintures de Friedrich.

Mardi 29.01: GT. Texte n°3. Victor Hugo et le travail des enfants. Etude de poème (photocopie)

Jeudi 31 janvier: Les Misérables. Lire de la page 92 jusqu'à la page 122. Questions à rendre sur feuille. (voir questionnaire) Etude du martyre de Fantine.(p99-102)
Module: la méthode de la dissertation, suite. Les différents types de plan. Suite de l'exemple à partir du même sujet.
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Semaine du 4 au 9 février:
Lundi 4 février:  GT. Texte n°4. Victor Hugo et Napoléon III. Apporter le manuel. Lire p.213-214. Questions 1,2,3 p.214. A faire directement sur le cahier.

Mardi 5 février: étude d'extraits d'adaptations filmiques des Misérables.

Jeudi 7 février:  Les Misérables. Lire de la page 131 à la page 184. Questions à rendre sur feuille(voir questionnaire) Lecture analytique des pages 149-151.
Module: La rédaction de la dissertation
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Semaine du 11 au 16 février: 
Lundi 11.02.  GT. Texte n°5. Apporter le manuel. Lire p.211. Questions à faire directement sur le cahier: 3, 4, 6 p.212. « Fonction du poète »

Mardi 12.02: les enfants dans les Misérables. Etude d'images fixes

Jeudi 14 février:  Les Misérables. Lire de la page 192 à la page 242. Questions à rendre sur feuille. Voir questionnaire. Lecture analytique p.199-200. La rencontre de Cosette et de Marius.
Module: la rédaction de la dissertation
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Semaine du 18 au 23 février:
Lundi 18. 02. DEVOIR EN CLASSE. Réviser les textes de Victor Hugo étudiés (ils vous serviront d'exemples) Dissertation semi-guidée. Réviser aussi les méthodes de la dissertation.

Mardi 19.02.   Avoir choisi une poésie de Victor Hugo pour la réciter en classe.

Jeudi 21 février.  Lire la fin des Misérables. Débat sur le blog autour du roman.
RENDRE LA FICHE DE LECTURE n°2. (THEME. Les romans d'amour.)
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VACANCES DE FEVRIER. SE PROCURER UN DES LIVRES DU PRIX ALFORT ET LE LIRE!!!