LE BOUSTROPHEDON

Sortie dans la vallée de la Cance...

Par bouvierl - publié le mardi 21 octobre 2008 à 21:49 dans 012-Vie du collège

Vendredi 19 septembre, place Gaston Nicod, tous les élèves avaient rendez-vous avec les professeurs. Ils ont vérifié les vélos et les casques.


Nous, les élèves et les professeurs, sommes montés dans l'escalier des tanneurs. Nous avons vu où ils habitaient : les maisons sont toujours occupées, mais ce ne sont plus eux qui y vivent. En haut de cette rue, nous avons vu le château où habitaient les patrons des tanneries.


A 9 h 45, nous sommes tous partis à vélo jusqu'à une tannerie. Les 6-1 étaient partis devant nous.
Les professeurs nous ont expliqué comment une tannerie fonctionne et quelques élèves ont pris des photos avec les appareils du collège. Le groupe a repris la route pour aller à Sarras.


On a fait des arrêts pour que l'on puisse nous expliquer l'histoire des bâtiments et ce qu'il y avait à l'intérieur vers 1950. Ensuite, la prof de sciences, Mme Roux, nous a dit de ramasser des feuilles de robinier, de renouée du Japon, d'érable champêtre, d'érable de Montpellier, de chêne et d'ailante. On a pique-niqué puis on est repartis. On a fait encore des arrêts, par exemple à la mine, et on est allés sur la nationale pour aller à l'école de Sarras


 Françoise et Mathieu, et toute la classe pour la réécriture.




sur le dessin

Publié le mardi 12 mai 2009 à 16:45 par Visiteur non enregistré
tu auais pu légende le dessin pace'que je ne comprend pas tout a fait le sens :par françoise6°3

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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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