La consigne: en fin de cours, inventer des phrases illustrant les figures de style étudiées à partir de la fiche , dont le thème sera le lycée Maximilien Perret.

Tous les élèves dont une phrase est publiée ici gagnent une sucette.

Comparaison:

"Ce lycée est grand, tout comme ses professeurs." (Antoine)

 "Le lycée est strict, tel une prison" (Line et Flavie)

"Tel une ville en miniature, notre lycée est toujours animé" (Mélanie et Laetitia)

Personnification:

"Le lycée m'a bercée, je me suis endormie dans ses bras" (Marie et Tanguy)

"Ce baccalauréat s'approchait pas à pas de moi." (Marie et Tanguy)

"Les murs de MaxP ont des oreilles toujours à l'affût des bons ragots" (Mélanie et Laetitia)

"Le lycée crie, il crie dans mes oreilles en attente d'une réponse" (Taysir)

Métaphore:

"Mon lycée de pétales de roses" (Kevin) (+ métaphore filée: "Mon lycée de tiges et d'épines avec son lot de douceurs"

"Le lycée est notre maison pour la journée" (Mélanie et Laetitia)

Périphrase:

"Nous aperçûmes ce magnifique assemblage de parallélépipèdes rectangles" ( Kevin)

"Des porteurs du savoir nous enseignent ce qu'ils savent" (Line et Flavie)

"Ce lieu où l'on apprend l'histoire comme la vie" (Laetitia et Mélanie)

Antiphrase: "Cet endroit est si propre!" (Taysir)

"On adore avoir des mauvaises notes!" (Laetitia et Mélanie)

Antithèse:

"Quand j'y rentre, je suis content, quand j'en sors, je suis triste" (Kevin)

Oxymore:

"La triste joie de s'y rendre nous envahit" (Kevin)

"Le silence bruyant des classes nous saisit" (Taysir)

Hyperbole:

"Le lycée est si immense que l'on pourrait le confondre avec un pays" (Taysir)

Chiasme:

"Eclairé par les élèves, par les professeurs assombri" (Kevin)