1.       Qu'ai-je appris sur le théâtre comme genre littéraire à travers les pièces rencontrées ?

-Il y a le théâtre classique et le théâtre contemporain (Jeanne)

-J'ai découvert comment un auteur peut nous faire passer un message lorsque le comédien exprime ce qui est écrit dans le texte. ( Anne-Sophie)

-J'ai découvert l'importance des didascalies dans le texte. (Pierre) J'ai appris à analyser les didascalies plus profondément pour pouvoir imaginer la mise en scène. J'ai appris qu'il ya avait des textes plus littéraires que d'autres (Juliette) (Que veux-tu exprimer précisément  par là ?)

-Souvent quand on lit une pièce de théâtre, on se la représente dans sa tête et quand on la regarde lors de la représentation, c'est l'imagination de quelqu'un d'autre que l'on voit et cela peut faire un choc.( Guillen)

- J'ai découvert le théâtre de l'absurde avec la pièce Les Bâtisseurs d'Empire ou le Schmurz de Boris Vian où les dialogues paraissent n'avoir parfois ni queue ni tête, où la langue paraît plus ancienne que la nôtre.(Anna)

- Les pièces de théâtre sont plus difficiles à lire qu'un autre livre, qu'un roman, même si les paroles sont plus orales et familières. ( Marina)(Pourquoi  selon toi ?)

-Le théâtre est un genre littéraire très varié, les textes peuvent être comiques, tragiques, épiques comme absurde. Il peut aussi bien chercher à divertir le spectateur que poser de grandes questions existentielles aux spectateurs. J'ai découvert le théâtre épique de Brecht à travers Maitre Puntila et son valet Matti : Brecht voulait empêcher que le spectateur soit prisonnier de l'illusion théâtrale qui le fait s'identifier aux personnages et ressentir des émotions qui excluent la réflexion. Il veut le faire davantage réfléchir à la situation d'oppression des personnages pour qu'en quittant le spectacle, le spectateur voie le monde autrement et ait envie de le changer. Pour produire cela, Brecht utilise des effets de distanciation qui nous rappellent que nous sommes au théâtre : décors , machinistes visibles, chansons qui interrompent les scènes par exemple. (Dorian)

- Les registres des textes théâtraux peuvent être variés, tragique, caustique, comique , engagé. ( Manon Ettwiller)