Pour mercredi 14 novembre, réviser les trois textes de la séquence "Esclaves et fiers de l'être?" afin de pratiquer une simulation d'oral.

Pour cela, relire vos notes de cours sur les textes (les mettre à jour éventuellement avec ce que j'ai mis en complément sur Penser après les cours), apprendre les fiches sur les auteurs, avoir compléter la frise chronologique que je vous ai distribuée pour pouvoir situer les auteurs dans leur temps  les uns par rapport aux autres, préparer les phrases d'amorce de vos introductions au commentaire oral de chaque texte que vous pouvez apprendre quasiment par coeur, ( Je rappelle que vous pouvez me les envoyer pour que je les valide), vous approprier la grille d'évaluation pour prendre conscience de ce qui est attendu de vous.

N'oubliez pas que le mercredi 14 novembre à 20H30, nous allons au théâtre ( CDE) pour voir les Bâtisseurs d'Empire ou le Chmurtz de Boris Vian dont nous ferons une anlyse le jeudi 15.

Pour le jeudi 15 novembre: avoir lu  en entier L'ïle des Esclaves de Marivaux et le Discours de la servitude volontaire de La Boetie. N'oubliez pas non plus les lectures cursives recommandées, outre Maître Puntila et son valet Matti, une autre pièce qui traite des relations Maître/Valet qui figure sur le document fourni en début d'année.

A voir appris le document  de synthèse sur Théâtre: Texte et représentation.

Pour les L pour le jeudi 22 novembre: Préparation au commentaire de la fin de la Médée de Sénèque, texte distribué. Apprendre les différences entre la Médée de Sénèque et celle d'Euripide. Lire la Médée de Corneille. Mettre à jour ses connaissances à partir du blog.