Penser après les cours...!

Réfléchir sur les libellés des objets d'étude ( 1èreL/ES)

Par cyberblaise - publié le jeudi 13 septembre 2012 à 15:01 dans 1èreL/Es Camille See

Le texte théâtral et sa représentation du XVIème siècle à nos jours:

Perspective diachronique, quelles évolutions le théâtre a connues de Shakespeare à aujourd'hui? Quelles formes de pratique théâtrale, de relation au public, de lieux consacrés au théâtre à chaque époque?

Texte double: dialogues et didascalies. Compétences particulières du lecteur qui doit se faire praticien du théâtre, s'imaginer le spectacle à partir du texte qu'il lit.

Double énonciation: dialogue entre les personnages , adresse de l'auteur au public par l'intermédiaire de la pièce. Aujourd'hui, parfois moins de dialogues que de didascalies, ou seulement du monologue, ou texte porté au plateau qui n'a pas été écrit intentionnellement pour le théâtre.Appartient à la littérature, qualité de style du texte, façon d'écrire propre au jeu, à l'oralisation. Faire parler les personnages dans leur langue ou dans la langue de l'écrivain, ou les deux?

Textes différents selon les genres de théâtre: comédies, tragédies, drames, farces, vaudevilles...

Représentation: synonyme de spectacle ( spectare en latin: regarder, théâtre, lieu où l'on regarde, theomai: regarder en grec), spectacle constitué par le passage du texte théâtral de la lecture à la scène: Comment s'opère ce passage? Traduction d'un code dans un autre? Qui procède à cette transformation? Les praticiens du théâtre: acteurs, metteurs en scènes, scénographes, régisseurs sons et lumières etc Pour le spectateur, éléments du spectacles à analyser et comprendre: jeu des acteurs, costumes, décors, lumière, musique, rythme de la mise en scène etc

Notion de "représentation" problématique: idée de reproduction sur la scène de quelque chose qui existerait ailleurs, "mimesis": imitation d'action, reconstruction de la réalité par les moyens du théâtre.

Re-présentation: présentation une seconde fois, répétées: met l'accent sur le travail de répétition, de reprise du spectacle, de travail sur un même texte par différentes troupes et metteurs en scènes.

Représentation au sens de délégation qui parle au nom d'autres personnes: pensée de l'auteur représentée par les personnages en action et apr la situation.

Représentation = aussi images mentales, vision que l'on a de quelque chose, façon de voir quelque chose.

Le mot anglais "performance" pour dire le spectacle théâtral met l'accent sur autre chose: to perform= agir devant quelqu'un, jouer", spectacle théâtral:gens qui agissent devant d'autres, insistance sur l'action, le mouvement plusque sur la reproduction, l'imitation de quelque chose.

Performance en art plastique: action, geste artistique fait une seule fois, souvent filmé et accompagnée d'un dossier qui explique la démarche de l'artiste.


Questions: Le texte prime-t-il la représentation? qui est le véritable artiste du théâtre, l'auteur du texte ou le metteur en scène cf période où l'on disait que l'on ne va pas voir le Dom Juan de Molière mais celui de Jacques Lasalle, de Jean-Pierre Vincent, de Julie Brochen ( metteurs en scène), faut-il avoir lu le texte pour apprécier le spectacle?Le metteur en scène doit-il servir le texte ou peut-il s'en servir?



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Ce blog est une invitation à se cultiver après les cours pour mes élèves du lycée Camille See de Colmar. J'aimerais qu'il devienne le lieu d'approfondissement des petites digressions qui font le charme des cours et aussi l'occasion d'échanger nos bonheurs de lecture et des informations sur les événements culturels susceptibles de nourrir notre vie.
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