LE BOUSTROPHEDON

Le seigneur sans visage et autres livres

Par boustrophedon - publié le mercredi 2 novembre 2011 à 19:05
Beaucoup de commentaires sont déposés sur le roman jeunesse Le Seigneur sans visage. Certains ne sont pas publiés. Je voudrais préciser que ce n'est pas parce que le lecteur envoie une critique négative du livre. On a parfaitement le droit de ne pas aimer ce roman. On a aussi le droit de ne pas apprécier que les professeurs interrogent dessus, imposent sa lecture etc.... Mais je ne publie pas les commentaires écrits en langage SMS, ou bourrés de fautes d'orthographe : 10 mots dans un commentaire, et 20 fautes.... il ne faut pas exagérer ! Et je ne vais pas "m'amuser" à corriger tous les commentaires : c'est à celui qui les écrit de faire attention et de respecter ses lecteurs. Après tout, si j'écris sur un blog, c'est pour être lu non ? Si ce que j'écris est à peine compréhensible, à quoi bon ! Au minimum, si vous n'êtes pas sûr de vous, si vous savez que l'orthographe est une réelle difficulté pour vous, vous pouvez au moins vous excuser auprès de vos lecteurs potentiels d'avoir laissé passer quelques fautes que vous n'auriez pas vues, malgré toutes vos précautions et vérifications. Bien à vous tous, lecteurs de ce blog.

le seigneur sans visage

Publié le jeudi 27 mars 2014 à 17:08 par Visiteur non enregistré
Super le résumé mais ça manque d'information sur quelle chapitres c'est a peu près

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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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