Penser après les cours...!

Contrôle de synthèse des 1ES2 le 2 novembre.

Par cyberblaise - publié le samedi 29 octobre 2011 à 12:35 dans 1ES2 2011-2012

 

Je mets en ligne une question que m'a posée Solène et ma réponse  qui peut servir à toute la classe:

 

"Je vous écris car j'appréhende un peu le contrôle de synthèse de mercredi .. J'ai réviser le poème de Victor Hugo, j'ai visionner le reportage de Carlos sur le terrorisme ainsi que les témoignages des personnes victimes de la guerre, j'ai appris les deux biographies de Sartre et Camus ainsi que les personnages suivants, Jessica, Hugo et Stepan.
Est-ce suffisant ?"

 

 

Tout ce travail que tu as fourni va t'être utile pour l'examen car tu auras fait l'effort de t'approprier une culture que tu retiendras car tu te seras prise à temps pour la retenir.
As-tu révisé aussi les lectures analytiques que nous avons faites? les deux dans les Justes et le commentaire du dénouement de Dom Juan?
Je peux poser des questions sur les textes eux-mêmes qui figureront sur la liste de bac, du type "en quoi le dénouement de Dom Juan est-il spectaculaire?" "Comment Camus crée-t-il une tension dans le début des Justes?" "Quelle est la stratégie argumentative de Stepan lors du débat avec ses camarades à propos de l'échec de l'attentat?
Je pourrai demander aussi quel est le rapport entre ma question du héros pour le XXIème siècle et le programme de l'année de première tel que je l'envisage, pourquoi avoir choisi le héros comme fil rouge?
Ce travail que tu fais pour le contrôle est celui que tu devrais faire normalement toutes les semaines pour assimiler le cours en vue de l'examen.
 

Je pense aussi à d'autres questions comme un commentaire des titres des pièces de Camus et Sartre, nous avons vu en cours que Camus a hésité entre plusieurs titres et que c'est Hoederer dans Les Mains Sales qui utilise l'expression se salir les mains.Je pourrai aussi poser des questions sur la représentation que nous avons vue puisque l'objet d'étude est théâtre:texte et représentation. Je pourrai d'ailleurs demander ce que signifie le titre de l'objet d'étude, il est important de connaître tous les intitulés officiels des objets d'étude car ils définissent le cadre du travail de la classe de français. Les correcteurs à l'examen commence souvent par là lors de l'entretien, faire définir les termes des objets d'étude au candidat.


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Ce blog est une invitation à se cultiver après les cours pour mes élèves du lycée Camille See de Colmar. J'aimerais qu'il devienne le lieu d'approfondissement des petites digressions qui font le charme des cours et aussi l'occasion d'échanger nos bonheurs de lecture et des informations sur les événements culturels susceptibles de nourrir notre vie.
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