Pour les élèves de 1ST2S3 absents aujourd'hui et pour les autres, voici une fiche d'analyse de représentation théâtrale qu'il faut lire avant d'aller voir la Cerisaie jeudi 13 janvier à 19 heures au théâtre Municipal. Vous aurez à la remplir pour le lundi 17 janvier, il faut donc comprendre les questions qui  sont  des pistes de réflexion pour analyser le spectacle ( Il ne s'agit pas de répondre à toutes) Il faut surtout les avoir présentes à l'esprit au moment de la représentation pour savoir à quoi il faut être attentif pour construire le sens de la représentation.Donc lisez-les bien avant.

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Lire le théâtre...c'est repérer les deux ensembles de signes : ceux du texte (la pièce qui raconte une histoire à travers des personnages qui dialoguent et monologuent.)) et ceux de la représentation (espace scénique, décor, accessoires, costumes, jeu des acteurs, rapport au public, éclairages... ) qui composent le fait théâtral. Aucun signe ne vaut en soi, mais il ne prend son sens que par rapport à un ensemble de signes. Tout spectacle n'est qu'une proposition de sens (du metteur en scène, du scénographe, des acteurs...) Celui-ci ne s'élabore, en définitive, et uniquement, que dans l'esprit du spectateur qui déchiffre les signes proposés sur le plateau ( la scène)

Aussi, ces pistes pour une lecture plurielle se présentent-elles comme un outil de questionnement partiel qui, loin d'apporter des réponses dogmatiques et universelles, tente d'aller plus loin en proposant à chaque spectateur de devenir un « lecteur » habitué à repérer, dénombrer, classer, analyser les signes constitutifs de la représentation théâtrale. Comprendre le fonctionnement du spectacle, c'est percevoir comment s'articulent les éléments choisis lors de son élaboration par l'équipe de création et les champs de signification qu'ils suscitent du point de vue du spectateur.