Penser après les cours...!

Commentaire de l'extrait "femme soyez soumise à votre mari" de Voltaire

Par cyberblaise - publié le jeudi 2 décembre 2010 à 08:06 dans 1ST2S3 (2010-2011)

Voici quelques pistes pour aider la classe de 1ST2S3 à rédiger le commentaire demandé pour le lundi 6 décembre.Envoyez-moi un courriel si vous avez besoin d'une aide supplémentaire.


Commentaire » Femmes soyez soumises à votre mari » de Voltaire.

Introduction à inventer : présentation de l'auteur, de l'œuvre et de l'extrait. Problématique centrée sur la découverte du lecteur d'un personnage féminin audacieux. Annonce du plan suggéré

Développement en trois parties ;

I.                    Personnage au franc parler et au fort tempérament .

Arguments possibles  :Affirmation de soi, vivacité du discours, évocations sans fausse pudeur de réalités crues étonnantes pour l'époque, pas le souci de la bienséance et des convenances quand il s'agit de défendre la cause des femmes. Langage imagé et pittoresque, parfois irrespectueuse. Culture utilisée pour argumenter.

(Chaque argument doit faire l'objet d'un paragraphe étayé par des analyses de procédés d'écriture ou des citations du texte)

 

II.                  Personnage des Lumières qui cherche à convaincre comme un philosophe.

Arguments possibles : argumentation bien menée qui recourt au raisonnement inductif ou déductif : partir d'abord d'exemples pour généraliser ensuite ou l'inverse. De l'expérience personnelle à la généralisation ; argument d'autorité réfuté. Raisonnement concessif : examiner les arguments des adversaires pour mieux les réduire à néant. Raisonnement comparatif, démonstration à l'aide d'exemples. Revendication d'une égalité homme- femme au plan des capacités et en même temps reconnaissance d'une complémentarité. Refus de l'esclavage au nom de cette complémentarité. Modèle de reine tout à fait typique des souverains éclairés qu'ont soutenus les philosophes des Lumières : mot «  lumières » associés aux bienfaits et à la recherche du bonheur des sujets, mécénat. Plaidoyer en faveur d'une éducation véritable des femmes.

 

III Personnage d'oratrice habile qui sait aussi persuader son interlocuteur : Arguments possibles : s'implique personnellement dans son discours, implique son interlocuteur. Utilise des registres différents pour séduire son auditeur : l'ironie, la moquerie, la caricature ou provoque par des accents polémiques, mais elle sait aussi mettre en valeur son point de vue en faisant l'éloge des capacités des femmes et en cherchant à émouvoir son interlocuteur par la peinture de la dure condition féminine et le courage des femmes. Tous les procédés rhétoriques sont bons pour emporter l'adhésion de l'abbé qui d'ailleurs se garde bien de répliquer.

Conclusion : bilan de l'étude menée et ouverture sur un texte comparable, une autre figure de femme, un rapprochement avec aujourd'hui.

 



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Ce blog est une invitation à se cultiver après les cours pour mes élèves du lycée Camille See de Colmar. J'aimerais qu'il devienne le lieu d'approfondissement des petites digressions qui font le charme des cours et aussi l'occasion d'échanger nos bonheurs de lecture et des informations sur les événements culturels susceptibles de nourrir notre vie.
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