EURYDICE

INTERVIEW DE MME G.A.R.C.I.A

Par Mme AMET - publié le jeudi 2 décembre 2010 à 19:34 dans JOURNAL LE PTIT ANTONIN

Connaissez-vous...?

Mme G.a.r.c.i.a

Principale Adjointe du collège, arrivée il y a trois ans.


Quelles ont été vos motivations pour travailler avec des adolescents ?

« Depuis mon premier travail je suis toujours avec des enfants , j' étais professeur avant car j' aime apprendre des choses aux plus jeunes, les recevoir , parler avec eux : bref, tout ce qui peut se faire pour les aider « 


Que préférez-vous dans le travail avec les adolescents ?

« Travailler avec les adolescents est plus intéressant car ils sont plus souvent ouverts à ce qu'on leur dit et ils essayent de bien faire , alors que les adultes ont déjà une expérience »


Comment réagissez-vous face à des élèves perturbateurs ?

« Quand des élèves perturbateurs viennent dans mon bureau j' essaye de rester calme et tranquille de ne pas élever la voix , de les laisser parler pour qu' ils m' expliquent ce qui s' est passé , leur façon d' agir , et le pourquoi des choses . S'ils ne sont pas corrects, je hausse le ton et je m' énerve , je les remets sur le droit chemin »

Si vous aviez le choix entre rester Principale adjointe dans les collèges ou être gérante d' une société, que choisiriez-vous ?

«Je resterai principale adjointe pour collèges sans hésitation , les enfants apportent de l' énergie dans mon travail »


En ce moment dans les collèges de France , il y a beaucoup de perturbations , que pensez-vous des manifestations des élèves ?

«Si les manifestations sont en dehors de l' établissement , il n' y a pas de problème, pourquoi pas .

Il peuvent penser à leurs avenir,mais le tout c' est de ne pas bloquer et perturber ceux qui ont envie d' y être et de travailler, c' est complètement illégal »


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J'ouvre ce blog pour permettre aux élèves trouver des documents de travail (ceux utilisés en cours mais d'autres ressources également pour ceux qui souhaiteraient approfondir le cours ) C'est aussi un support pour diffuser leurs travaux d'écriture, débattre de sujets abordés en classe, communiquer et poser des questions.
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