Lundi 6 septembre:

Prise de contact avec le groupe 1: faire connaissance et créer la cohésion du groupe grâce à des jeux oraux.

Mardi 7 septembre: professeur en grève

Mercredi 8 septembre: présentation du programme et de l'organisation du classeur cf fiche guide de l'élève de seconde en français.

Rédaction individuelle d'une fiche de rentrée.

Lundi 16 septembre: G1 Comment faire une fiche biographique sur un auteur? ( Méthode 1)

L'exemple de Blaise Pascal. Rédiger un paragraphe argumenté pour dire si le lycée Blaise Pascal porte bien son nom.

Mardi 17 septembre: G Faire connaissance et créer la cohésion du groupe par des jeux oraux. rédiger un résumé de la séance et formuler ce que vous avez appris.

Classe entière: Présentation des oeuvres à lire pour le premier objet d'étude: Lire, Ecrire, Publier; séquence 1 En quoi peut-on dire que le livre est libérateur? (Cf " V. hugo " Ton libérateur, c'est le livre.")

Œuvre intégrale Balzac et la petite tailleuse chinoise ( en commande groupée)

Lectures cursives Fahrenheit 451, L'Ecriture ou la vie, La petite Chartreuse, Au Bon roman, L'ombre du vent, la Voleuse de livre,

Romans avec des personnages d'écrivains : AlexakisV ; Le Cœur de Marguerite, Balzac, Illusions Perdues, J-M. Barrault Le Parcours du premier roman, « Epilogue » d'Anna Gavalda dans Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part, Instruments des ténèbres de Nancy Huston, Lambeaux de Charles Juliet, Yasmina Khadra, L'écrivain, J . London, Martin Eden, Laclavetine, Première ligne, Ecrire de M. Duras

Analyse des titres des romans proposés, en dénotation et en connotation.

Dénotation ; sens lexical d'un mot, tel que le donne un dictionnaire, à la différence de la connotation. La dénotation du noir est l'absence de couleur.

Connotation : valeur affective ou culturelle, variable selon le contexte et la situation d'énonciation, qui s'ajoute au sens lexical ( dénotation). Les connotations de « noir » peuvent être la tristesse, l'austérité, le deuil…

Lectures d'extraits

Mercredi 15 septembre: Suite de la présentation des lectures cursives: des volontaires présentent à l'oral leur analyse des titres.

Choisir le plus rapidement possible un roman dans la liste proposée, le lire et répondre aux questions suivantes: Quels rôles joue la littérature dans l'histoire racontée? Que nous fait-elle découvrir sur le monde des livres? En quoi le roman illustre-t-il l'idée que le livre soit libérateur et libérateur de quoi, comment?(A rendre avant les vacances de la Toussaint)

Accueil de Christel laurent, responsable de la communication en direction des scolaires de la Comédie de l'Est: présentation de la saison et proposition d'abonnement. Choisir deux spectacles en plus de Mon amour que nous allons voir ensemble si l'on veut s'abonner.

20 septembre: module : jeux de rôle pour vérifier l'efficacité de l'apprentissage des fiches biographiques.

21 septembre: module Comment faire une fiche biographique?

Séquence: Lire, écrire, publier. Ton libérateur, c'est le livre. Origine de la citation dans le poème de Hugo, "A qui la faute?" Lecture du poème. Mise en place de l'exercice du commentaire. Introduction en trois parties. Développement en trois parties.Recherche pour prouver le premier centre d'intérêt: Un éloge enthousiaste du livre.

Mercredi 22 septembre: suite du commentaire du poème de Hugo "à qui la faute":

II Un plaidoyer de Hugo en faveur du rôle positif de la lecture. Repérage des trois arguments: le livre rend meilleur moralement, le livre est un médium pour transmettre le génie et les connaissances du passé, le livre libère de l'oppression.Discussion pour mieux comprendre les arguments de Hugo.

Pour mardi prochain: trouver des idées pour développer la partieIII: un dialogue qui dramatise et fait réfléchir le lecteur.

Lundi 27 septembre: En cours de mise à jour!

Mardi 28 septembre:

Mercredi 29 septembre:

Lundi 4 octobre:

Mardi 5 octobre:

Mercredi 6 octobre:

Lundi 11 octobre:Module: fiche méthode pour étudier un roman dans son ensemble. (1)

mardi 12 octobre:

Séquence qu'est-ce qu'un texte littéraire? Examen d'un corpus de textes sur le thème de l'huître. déterminer ceux qui sont littéraires. D"après quels critères? découverte de l'existence du poème en prose; réflexion sur le titre du recueil de Ponge: Le Parti pris des choses.

Mercredi 13 octobre: Contrôle sur la séquence ton libérateur, c'est le livre.

Lundi 18 octobre: Module: Fiche méthode pour étudier un roman dans son ensemble. (2)

Mardi 19 octobre: Professeur en grève.

Mercredi 20 octobre: Séquence Qu'est-ce qu'un texte littéraire? examen d'un sujet de baccalauréat portant sur le travail d'écriture de Francis Ponge. Réponses aux questions préalables, examen des sujets d'écriture. méthode de préparation au commentaire de texte: les 7 questiosn pour construire du sens et déterminer les axes de lecture du texte.

vacances de la Toussaint: Lire Balzac et la Petite tailleuse Chinoise de Sai Sijie. S'attendre à un contrôle de lecture le mercredi 10 novembre.